Viser 471–480 av 2385 treff.
Trinn 2 Skribling
...siden. Tegningen kan inneholde bokstavlignende figurer, men der de fleste former gjenkjennes ikke som bokstaver. Personer på dette nivået er begynnende skrivere De trenger mange og daglige muligheter til ...Gode instruksjonsfilmer
...oppfatte enn det som beskrives ved tale og tekst. Å se noe på film er også mer beskrivende enn kun å se bilder. Det å høre forklarende tale og relevante lyder som lages ved aktiviteten, samtidig som man ser filmbildet ...Alternativ og supplerende kommunikasjon (mp3)
...cerebral parese. Moren hans er opptatt av at han må få en stemme. Det er viktig, men vanskelig for barn som ikke kan utvikle talespråk. Leonard trenger alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK). Inkluderingspodden ...Innstillinger i iOS
...innstillingene vises på samme måte som på iPad om ikke iPhone holdes eller låses i stående retning. Generelle tilgjengelighetsinnstillinger Tilgjengelighet ligger under Innstillinger som du enten finner ved å sveipe ...Hørende barn med døve foreldre (KODA / CODA)
Hørende barn kan ha en eller flere døve foreldre. De kalles ofte for KODA-barn (Kids Of Deaf Adults) og som voksne CODA (Children Of Deaf Adults) Flerspråklige familier er vanlig verden over. Språk med flytende ...Arbeid med undervisningsmateriellet
...kortfattet beskrivelse av hvordan man arbeider med hvert undervisningsopplegg, en liste med fokusordene som denne aktiviteten har fokus på, forslag til hvordan man kan bruke materialet og gjennomføre det. Mange ...Personlige taktile bøker
...lærere og andre som jobber med barn som kan ha nytte av taktil informasjon og har behov for at innhold i bøker blir presentert taktilt fremfor visuelt. Taktile bøker brukes primært av barn som er blinde, har ...Matematikk
...en synsnedsettelse, må undervisningen i matematikk tilrettelegges. Det er flere elementer i faget som kan være utfordrende. Her følger noen tips og råd for hvordan du kan tilrettelegge for disse. koordinatsystem ...Tilrettelegging av fag og aktiviteter
I denne opplæringspakken har vi søkelys på tilrettelegging for læring for elever som bruker alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK). Målet er å sørge for størst mulig grad av deltakelse.Tilrettelegging i skole for barn med kombinerte sansetap
...linje med andre barn. God planlegging og tilrettelegging, med utgangspunkt i kunnskap og kompetanse som fremmer læring og utvikling bidrar til et inkluderende læringsmiljø.