Viser 471–480 av 2282 treff.
Sammendrag
...andre barn uten tett oppfølging og støtte fra foreldre eller en god pedagog. Et barn som ikke ser kan heller ikke forstå hva lek er. Synet gir oversikt og forståelse på et øyeblikk. Hørselen er flyktig ...Syn og omvendt undervisning
...eller blindhet mulighet til å gå gjennom ressursen hjemme uten forstyrrelser og i eget tempo. Noen kan trenge ekstra god tid til å arbeide gjennom ressursen. Jente med briller Forberedelser For denne elevgruppen ...Utfordring 1 - blikkontakt
...sett at små barn intuitivt ser på, og forholder seg til de språklige ytringene fra tolken. Men det kan være vanskelig å vite når du skal se på tolken og når du bør se på den som snakker. Neste klipp er ...– Bygg på det som fungerer
...et sentralt og kontinuerlig fokus fra oppstart i barnehage og gjennom hele skoleløpet. Dette må du tenke på i en sakkyndig vurdering Her er hva rådgiveren mener en PP-rådgiver bør være særlig opptatt av ...Tilgjengelighet og spill
Her finner du en oversikt over hva det er viktig å tenke på når du skal spille med elever som har sansetap, lese- og skrivevansker, behov for alternativ og supplerende kommunikasjon eller behov for å bruke ...Barnekonvensjonen
...mening. Passer for deg som jobber med barn og unge med behov for særskilt tilrettelegging. Hør hva du kan øke kompetansen din i og reflektere over av vår 15-årige programleder. Selve e-læringen finner du til ...Aktuelle metoder og verktøy for å arbeide med sosial kompetanse
...kommunikasjonen som finner sted i en gitt samtale. Ved å bruke fyrstikkmennesker med snakke-, tenke- og føleboble, kan en hjelpe barnet som har vansker med å forstå andres tanker, intensjoner og følelser som ...Hørselshemming
Tiltak kan motvirke at nedsatt hørsel – hørselstap på ett eller begge ører – kan få konsekvenser for å utvikle talespråk, kommunisere, delta og lære. Statped bidrar til at barn og elever med hørselshemming ...ADHD
Kunnskap om ADHD, og hvordan ADHD kan observeres, gir mulighet for å utvikle gode tiltak for det enkelte barn. Symptomene kan forstyrre omgivelsene, og gis ofte mye oppmerksomhet i skole og hjem.Autisme og synsvansker
Når vi tilrettelegger for barn og elever med ASF og synsvansker må symbolene/teksten tilpasses. Det kan gjøres ved å tilpasse farger og størrelse, men også gjøre dem tilgjengelig taktilt. Det vil si at barnet/eleven ...