Viser 471–480 av 2786 treff.
Språk for læring og deltakelse
Leservisning og Lytt til side
...justere farger og fjerne reklame. På bildene under ser du en nettside fra forskning.no. På skjermen er det ikke mulig å se hva artikkelen handler om, siden størsteparten av siden består av bilde og reklamer ...Innfør nye konsistenser og smaker
For noen barn tar det lang tid å venne seg til nye smaker, lukter og konsistenser. Gå forsiktig frem og vær forberedt på at det kan ta lang tid å innføre noe nytt. Start tidlig med å la barnet smake på ...Autisme og tiltak i opplæring
Se for øvrig opplæringslovens § 11-4 Personleg assistanse (udir.no) § 11-5 Fysisk tilrettelegging og tekniske hjelpemiddel (udir.no) § 11-6 Individuelt tilrettelagd opplæring (udir.no) Individuelt tilrettelagt ...Overgang mellom barnehage og skole
...barnehage og skole bør etableres i god tid før barnet begynner på skolen. Det bør lages en plan for overgangen. Kunnskapsdepartementet har laget en egen veileder: Fra eldst til yngst. Samarbeid og sammenheng ...Overgang mellom barneskole og ungdomsskole
...imot en elev med ASF, bør få beskjed om dette så tidlig som mulig, og starte planleggingen i god tid. Det er viktig at gode metoder og tiltak som har fungert godt videreføres også på ungdomstrinnet. Det ...Tilbake til barnehage og skole
Tiltak og strategier i barnehagen
Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK) og omvendt undervisning
...undervisning for elever som bruker ASK må du ta utgangspunkt i elevens motoriske ferdigheter og hva eleven forstår og uttrykker. Du må også legge til rette for at elevene kan bruke kommunikasjonsformen sin ...Programmering og tilgjengelighet for elever med lese- og skrivevansker
...visuell og konkret. Aktivitetene kan gjøres uten at elevene skal lese eller skrive på vanlig måte. Da kan elever med lese- og skrivevansker delta aktivt og vise hva de kan. Elever med lese- og skrivevansker ...