Viser 471–480 av 2440 treff.
Om døvblindhet
...kombinert syns- og hørselshemming av så alvorlig grad at de nedsatte sansene vanskelig kan kompensere for hverandre. Det gjør døvblindhet til en egen funksjonshemming. Døvblindhet innebærer store utfordringer ...Tidslinje
...tidspunkt. Her får du tips til apper og måter å du kan bruke tidslinjer på. Tidslinje brukes kanskje mest i tilknytning til et historisk perspektiv, men kan også brukes til ting som skal skje eller andre ...Lese- og skrivevansker
...språkvansker, oppmerksomhets- eller konsentrasjonsvansker og svake generelle evner. Elever med sammensatte og komplekse utfordringer kan også ha vansker med å lese og skrive.Lysstyrke
...skjermen, men dette vil vi komme tilbake til senere. Merk: Lysstyrken kan også justeres fra kontrollsenteret, som du finner ved å sveipe opp fra bunnen eller ned fra øverst til høyre på skjermen (avhengig av ...Inverterte farger
...fargene i bildene inverteres. Forskjellen på disse to ser du i bildet under hvor smart invertering er til venstre. Som nevnt tidligere kan man også endre farger med valg under funksjonen Zoom, men da vil ...DAISY fulltekstlydbøker for deg som bruker SuperNova
Bokhylla er en del av SuperNova. Du kan bruke Bokhylla til å lese Statpeds fulltekstlydbøker. I Bokhylla kan du selv avgjøre om du vil lese ei bok på leselist, med innlest tale eller med kunstig tale ...– Erfaringsoverføring er avgjørende
...viktig som kunnskap om tilstanden. Kjennskap til barnets måter å kommunisere på er avgjørende viktig å få overført, sier seniorrådgiver Hege Krog Francke i Statped. Hun jobber til daglig med å veilede lærere ...Forberedende og videregående opplæring for voksne med nedsatt hørsel
...rett til både forberedende og videregående opplæring. Voksne har også rett til læreplass og yrkesfaglig rekvalifisering. For voksne som har nedsatt hørsel, skal skolen eller læreplassen legge til rette ...Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK) og omvendt undervisning
...utgangspunkt i elevens motoriske ferdigheter og hva eleven forstår og uttrykker. Du må også legge til rette for at elevene kan bruke kommunikasjonsformen sin. Uansett om eleven bruker ikke-hjulpet kommunikasjon ...Smal passasje
...ryggen. For å unngå å tråkke på hælene til ledsageren, kan eleven rette ut armen. Når den smale passasjen er passert, fører eleven og ledsageren armene tilbake til utgangsposisjonen.