Viser 41–50 av 2792 treff.
Nedsatt hørsel og minoritetsbakgrunn
Barn med nedsatt hørsel og minoritetsbakgrunn kan streve med å lære norsk og finne seg selv i møtet mellom to kulturer. Dette kommer i tillegg til utfordringer som barn med nedsatt hørsel som har vokst ...Taktile symboler og planer
Taktile symboler og planer kan gi barn og elever med synsnedsettelser mer oversikt og forutsigbarhet, flere påvirkningsmuligheter og økt selvstendighet. Taktile symboler og planer er tredimensjonale slik ...Ulike lese- og skrivevansker
...leseforståelse involverer to forskjellige prosesser og to sett av ferdigheter (Gough og Tunmer, 1986). Avkoding er evnen til å gjenkjenne skrevne ord, og kalles ofte for lesingens tekniske side. Lytteforståelse ...Hyggelige og flinke fagfolk
Denne ligger i Divisjon læremidler og læringsressurser. Oppgaven er å produsere film, streaming og lyd i Statped. Statped produserer en rekke filmer for både internt og eksternt bruk. Avdelingen jobber tett ...Tolking og barn
...fritidsaktiviteter og i familieselskap. Barn kan få bedre utbytte av tolk dersom voksne rundt barnet har kunnskap om tolking. Denne ressursen retter seg mot foreldre, familie, fagpersoner og fritidsledere ...Synsnedsettelser og overganger
Barn og unge med synsnedsettelser er ekstra sårbare ved overganger. Det er derfor viktig å forberede skolestart og skolebytter i god tid. Start allerede høsten før, og gjerne enda tidligere. Å være tidlig ...Støtte og hjelp
Støtte og hjelp for personer med kombinert sansetap/døvblindhet Hverdagen for personer som har et kombinert sansetap kan by på utfordringer i hverdagen, som personen selv, nærpersonene og nettverket ønsker ...Regning og hørselstap
...problemløsnings- og regnestrategier og aktiv bruk av visuell støtte. Elever med hørselshemming skal følge ordinær læreplan i matematikkfaget og følge normal progresjon, men kan ha behov for tettere oppfølging og tilrettelagte ...Skriveferdigheter og hørselstap
Lesing og hørselstap
Hørselstap og lesing ...