Til hovedinnhold
Viser 41–50 av 2945 treff.
  • Sosiale historier og tegneseriesamtaler

    10.04.2024 | Artikkel

    ...behovet for visualisering og konkretisering i samtaler og i andre sosiale sammenhenger. Målgruppe: PPT, barnehagelærere og lærere og andre som jobber i barnehage og skole med barn og elever som trenger støtte ...
  • Syn og teknologi

    17.08.2016 | Artikkel

  • Hørsel og teknologi

    22.06.2016 | Seksjon

    Teknologi i opplæringen kan gi økt læringsutbytte og bedre inkludering. Her finner du eksempler på erfaringer, metodikk og digitale verktøy.
  • Ervervet hjerneskade og teknologi

    22.06.2016 | Seksjon

    Teknologi i opplæringen kan gi økt læringsutbytte og bedre inkludering. Her finner du eksempler på erfaringer, metodikk og digitale verktøy.
  • Minoritetsspråk og flerspråklighet

    24.06.2016 | Artikkel

    ...nedsatt hørsel og minoritetsbakgrunn kan streve med å lære norsk og finne seg selv i møtet mellom to kultur. Dette kommer i tillegg til de utfordringene barn med norsk som førstespråk og nedsatt hørsel ...
  • Av og på

    08.06.2016 | Artikkel

    ...si ordene ”av og ”på” kombinert med andre ord og kombinere to og tre ord for å lage setninger. Fokusord Av På Få Vann Slå Lett Min Din Hånd Fot Nese Bord Huskelapp (PDF) Materiell Bok: Av og på (PDF) Kunstmateriell ...
  • Hørselstap og lesing

    01.08.2024 | Artikkel

    ...opplæring fra 1. til 4. trinn gir, jamfør opplæringslovens § 11-3 (udir.no), kan avta på mellomtrinnet, og bevisste tiltak må settes i gang. For eksempel kan mange elever med CI som leste godt på 4. trinn, ...
  • Digitale ferdigheter og tegnspråk

    01.08.2024 | Artikkel

    Digitale verktøy gir tegnspråklige elever en unik mulighet til å motta informasjon og uttrykke seg gjennom tekst, bilde, video og ulike kombinasjoner av dette. For de fleste tegnspråklige barn kan det være lettere ...
  • Tidlig språkutvikling og leseopplæring

    17.06.2016 | Artikkel

    ...velge språk og form for kommunikasjon som gjør språk tilgjengelig for barnet.  Å lære å lese handler om mer enn å lære de 29 norske bokstavene, hvilke språklyder som knytter seg til dem og hvordan de skal ...
  • Lesevansker og dysleksi

    20.06.2016 | Artikkel

    Lesing er en grunnleggende ferdighet, og det forventes at elever skal lære gjennom å lese. På grunn av dårlige leseferdigheter hemmes læringsutbytte for mange hørselshemmede elever. Mens den første leseopplæringen ...