Viser 41–50 av 389 treff.
Hvorfor bruke Minspeak®?
...mest grunnleggende og funksjonelle i kommunikasjon og etter hvert lærer du å utvide til komplekse setninger. Kan koordineres med lese- og skriveutviklingen. For å kunne snakke med Minspeak® lærer eleven å ...Læring
Elever med multifunksjonshemming vil ikke ha forutsetninger for å følge de ordinære kompetansemålene i den nasjonale læreplanen. De trenger derfor et personlig pensum innrettet mot økt mestring, deltagelse ...SHAPE CODING® systemet
...hvordan systemet kan brukes i språkarbeid generelt. Kursinnhold Systemet Arbeid med helsetninger Arbeid med å utvide setninger Arbeid med verb arbeid med samsvarbøying Arbeid med konjunksjoner Kartlegging og ...Preposisjoner som viser posisjon
...befaler» - lek Koble talemaskinen til en datamaskin. La elevene skrive fokusordene, og deretter korte setninger ved hjelp fokusordene.Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK) og teknologi
...utredning for å få kunnskap om personens forutsetninger og behov, valg av hjelpemiddel og kommunikasjonsformer. I tillegg til utredning av personens fysiske forutsetninger, som for eksempel syn, hørsel og motorikk ...Fokus på preposisjoner
preposisjonene, kan en relativt konkret innfallsvinkel være aktuell for enkelte afasirammede. Setninger av typen; firkanter mellom sirkler (evt. rundinger) firkant oppå sirkel sirkel over firkant sirkler ...Adjektiv - beskrivelse
Mål: Lær når og hvordan man kan bruke adjektiv i korte setninger. Adjektiv Adjektiv beskriver egenskaper med substantiv eller pronomen. De fleste adjektiv kan gradbøyes i positiv, komparativ og superlativ ...Epler
Mål: Bruke adjektiv i enkle setninger for å beskrive mennesker eller gjenstander. Fokusord Stor Liten Fort Sakte Høyt Stille Huskelapp (PDF) Materiell Adjektiv terning (PDF) Spill: Dette er meg! (PDF) ...Grunnleggende ferdigheter i grunnskolen
Elever som får opplæring i og på tegnspråk, skal få samme forutsetninger for læring og utvikling som hørende barn. Derfor er det i tillegg til de fem grunnleggende ferdighetene definert tre grunnleggende ...Kontinuerlig leseopplæring
...lærer og elev. Opplegget bygger på følgende prinsipper: individuell kartlegging av lese- og skriveforutsetninger daglig individuell lese- og skriveopplæring for å sikre den nødvendige repetisjonen og øving ...