Viser 491–500 av 2609 treff.
Ikke undervurder meg – opplæringstilbudet til elever med særskilte behov må styrkes!
Veileder til samtale om følelser med barn og unge som er blinde eller sterkt svaksynte
«Kjenn hva jeg føler» er en veileder til å snakke om følelser med barn og unge som er blinde eller sterkt svaksynte. Barn og unge med en alvorlig synsnedsettelse kan være mer sårbare for psykologisk overbelastning ...Asperger syndrom: Håndbok - Informasjon og tips til lærere i grunnskolen
Utfordringer knyttet til mobilitet for personer med moderat eller alvorlig synssvekkelse
...praktisk tilnærming til fagfeltet. Mobilitetsfaget har betydning for alle mennesker med synshemning som opplever at forflytning er utfordrende. Evne til selvstendig orientering gir frihet til å kunne bevege ...Eksempler på å forberede seg med video og bilde
...iMovie Video kan være et nyttig verktøy for å forberede og gjøre seg kjent på et nytt sted som ikke vises på kart. Film gir en god visuell støtte og du kan legge til muntlig forklaring. Med video kan eleven ...Kommunikasjon med barn med multifunksjonshemming: En sanselig vei til den gode samtale?
Hvordan ivaretas behovet til barn/elever og ansatte i skoler/barnehager?
Fører en nedskalering av Statped til svekking av ekspert-kompetanse-miljøet?
Hvorfor bruke kartlegging? - God kartlegging som bidrag til skreddersydd læringsstøtte
1.5.2 Eksempel 2: Å bygge veien frem til lek når barnet har taktil skyhet
...utforsking for å få barnet i lek. I dette eksempelet tar Hjelperen utgangspunkt i hva barnet ser ut til å like å komme i kontakt med og prøver å bygge videre på dette. Utforskningen består i å utdype det ...