Til hovedinnhold
Viser 501–510 av 938 treff.
  • Leservisning og Lytt til side

    05.10.2021 | Kapittel

    ...i adressefeltet får du tilgang til en meny der du kan sette på Leservisning. Leservisning fjerner all reklame og unødvendige lenker. På bildet under ser du at det nå er mye lettere å oppfatte innholdet ...
  • Styrke sentrale ferdigheter med programmering

    01.03.2021 | Kapittel

    ...om programmering og interesser her.    Ferdighetene som styrkes gjennom programmering er viktig for alle elever i møte med skole, utdanning og fremtidig arbeid. Det finnes flere ulike betegnelser på den ...
  • Trinn 3 Ett barn som er blind, to barn som ser og pedagogen

    19.02.2019 | Kapittel

    ...er.  Barnehagen må skjerme de som leker fra forstyrrelser. Pedagogen må se alle barna, bekrefte dem og være til stede for alle. Pedagogen må være det blinde barnets øyne, sørge for å delta i leken på en ...
  • 1.5.1 Eksempel 1: Indiane, Gro og Klementinen

    05.03.2024 | Kapittel

    ...opplevelseskontekst. Forberedelse før utforsking  Personalet i barnehagen skulle utforske metoden de minst 12. Alle i personalgruppen skrelte en klementin. Vi undersøkte prosessen grundig og kom fram til mange flere ...
  • 2.5 Samarbeid

    28.05.2024 | Kapittel

    ...som har en rolle i dette arbeidet, og de som kommuniserer med hen i det daglige. Det er viktig at alle rundt barnet, den unge eller den voksne får en forståelse for ansvar knyttet til sin rolle, og hvilken ...
  • Video transcription Dorine in ‘t Veld, Lisanne Aardoom

    18.04.2021 | Artikkel

    ...well-designed. The next slide summarizes: Description, when using only words leaves very much to guess. We all know these games where a group sits in the line and where the first-person whispers something in the ...
  • Video transcription Sophie Blain

    18.04.2021 | Artikkel

    A Tactile Documentary Book with and for Visually Impaired Children SOPHIE: Hello, good morning to all. I am Sophie Blain. For the past 20 years, I have been a publisher of children's books, specialising ...
  • Tourettes syndrom og samarbeid skole–hjem

    18.10.2021 | Kapittel

    ...informerte lærerne om sine tilretteleggingsbehov: Oda Ikke alle elever kan formidle behovene sine like godt og reflektert som Oda, men det er viktig at alle blir hørt. Ofte har vi voksne en forståelse av og et ...
  • Guidelines for Assessment of Cognition in Relation to Congenital Deafblindness

    11.11.2015 | Veileder

    Anne V. Nafstad, Jude T. Nicholas og Annika M. Johannessen arbeider alle i Statped og har bistått med Norges bidrag i veilederen. Alle forfatterne arbeider praktisk innenfor ulike disipliner og/eller med ...
  • Smartteknologi med skjermleser

    23.02.2024 | Kapittel

    Det finnes svært mange smartprodukter fra ulike produsenter. Det er ikke mulig å presentere alle enheter og alle funksjoner i denne ressursen, men du vil lære hvordan teknologien kan brukes i praksis, og ...