Viser 501–510 av 872 treff.
– Vær tydelig når barnet har språkforstyrrelser
...sterkere visuelt enn auditivt, så relevant visuell støtte bør brukes der det er mulig, som bruk av bilder, symboler, filmsnutter og skrift. Ikke formuler påstander som spørsmål – Fordi vi helst vil oppfattes ...Sámi Sarepta 2
...verktøyprogram hvor tilpasset innhold lages etter elevens evner og forutsetninger. Sarepta har både tekst, bilder og lyd. Programmet fungerer godt med samisk talesyntese slik at både bokstaver, ord og setninger ...Arbeid med undervisningsmateriellet
...kjernevokabularet trekkes fram i de ulike aktivitetene, og det gis fokus gjennom bruk av spill, leker, bildebøker med mer. Informasjon om Minspeak på norsk Hva undervisningsmateriellet inneholder Dette materialet ...CVI og ruteopplæring
...for å legge inn kunstige kjennemerker? Hvilke kunstige kjennemerker vil gi mest mening for eleven? Bilde av kjennetegn garderobe, CVI og orientering For elever som har CVI og alvorlig eller dyp psykisk utviklingshemming ...Undervisning i klasse eller liten gruppe
...arbeidsoppgavene. En elev som er døv og synshemmet kan ikke bruke synet til å avlese alle aspekt ved tegnspråk (både tegn og ansiktsmimikk), og eleven risikerer å miste viktig i meningsinnhold i kommunikasjonen ...Ctrl-Alt og piltastene
...brukes for å snu skjermbildet opp ned. Hvis disse hurtigtastene er definert, anbefaler vi å deaktivere dem fordi: Hvis du ved en feil trykker en av disse hurtigtastene, vil skjermbildet kunne bli uleselig ...Tilpassing av kartlegging og utredninger
...siden, som et av flere bilder. Testleder peker seg gjennom de ulike bildene, og samhandler med den som testes ved at denne uttrykker ja/nei, eller bare nei. Pekingen på bildene, ett og ett, er det som ...Tilpasninger - moderat synshemmede
...forsterkning av farger være gunstig, f.eks. høykontraste farger. Forenkling av skjermbilder er også nyttige - komplekse skjermbilder er gjerne mer krevende å forholde seg til hvis man har et redusert syn. Forstørring ...7 ting du kan gjøre i klasserommet for elever med DLD
...en gang man oppdager at de strever med språket. Individuell hjelp tilpasset den enkelte elevs vanskebilde vil alltid være viktig. Lærere kan også gjøre mye tilrettelegging i klasserommet som vil være gunstig ...Tegnmyggen og knottene
...fra norsk tegnspråk. For videoavspilling av tegnene, skann strektegningene av tegn med appen. Spillesken med tilhørende app, er et bidrag til å øke kunnskapen om og ferdigheter i norsk tegnspråk hos barn ...