Viser 511–520 av 1621 treff.
Togetherness in Play and Learning -Special Needs Education in Mainstream Settings
...young people should be able to learn and develop in a community of practice, and good adaptation is a prerequisite for the accomplishment thereof. From a sociocultural perspective, learning occurs through ...Oppdage sansetapene
...den endelige konklusjonen om personen skal identifiseres. Dette skjer etter at personen er utredet ved ett av sentrene i Nasjonal kompetansetjeneste for døvblinde. Både personer som selv har sansetap, deres ...Språkforstyrrelser påvirker også livet utenfor klasserommet
...vansker, emosjonelle vansker (som tristhet og engstelse) og atferdsmessige vansker. Dette forklares ofte ved at elever med språkforstyrrelser opplever å komme til kort både faglig og sosialt, at de misforstår ...Hvis du som lærer skal lage en bok til eleven din
...enklere å holde oversikt og navigere i boka. Alle bilder/illustrasjoner må synstolkes. Dette gjør du ved å legge til alternativ tekst (alt-tekst) på bildet/illustrasjonen. Teksten skal gi en kort beskrivelse ...Lese digitalt med forstørringsprogram
...tilgang til alt innholdet på skjermen, må eleven navigere i skjermbildet. I SuperNova gjør du dette ved å holde høyre Ctrl-tast og piltast i den retningen du vil navigere. Dersom du for eksempel holder høyre ...Praktiske tips
...fritiden. Hørselen er vanligvis en viktig sans i læringsarbeid. Støy oppleves annerledes ved hørselstap enn ved normal hørsel. Vi omgir oss til enhver tid med lyder, gjerne uten at vi tenker på det: stoler ...Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK) og omvendt undervisning
...kommunikasjonsformen og gi eleven tid til å kommunisere. Elevene må kunne betjene de aktuelle ressursene ved hjelp av sin alternative betjeningsløsning; brytere, øyestyring, hodemus, joystick eller annen betjeningsløsning ...Usher Syndrom
...enkeltårsaken til kombinert sansetap og døvblindhet. Usher syndrom kan oppdages tidlig ved genetisk utredning. Noen oppdages senere ved at man ser symptomer på synshemmingen etter hvert og øyelege undersøker netthinnen ...Å berøre barn som ikke ser
...kroppskontakt. Bevegelse og blikk kan formidles gjennom andre sanser, blant annet gjennom hørselen eller ved å bli tatt på. Små barn blir bevisst på egen kropp når vi berører kroppen og gjerne sier navnet på ...Formidling
...i bilde og lyd. De får bedre forståelse for fagstoffet gjennom å se og erfare. Formidling av budskap kan gjøres på andre måter enn ved å skrive. Visuelle virkemidler er også en god måte for elevene å få ...