Viser 511–520 av 620 treff.
Skrivemetodikk – mot en grunnleggende ferdighet trinn 6-14
...enn noen gang før. Det gjør blant annet at personen: kan høre hva de skriver når de skriver ord i talende tekstbehandlere. kan omgå vansker med staving eller fysiske funksjonsnedsettelser ved å diktere en ...Pedagogisk bruk av Skrivetrappa
...ferdigheter videre. Vi har et særlig fokus på personer som har utfordringer i kommunikasjon og talespråk og som har behov for alternativ og supplerende kommunikasjon. Skrivetrappen er også anvendelig for ...Lydbokprosjektet
...spesielt hvis produktet skal benyttes sammen med hjelpemidler som skjermlesere, leselister og talesynteser men også hvis deler av innholdet streames og at nettilgangen dermed blir avgjørende for funksjonaliteten ...Undervisning i klasse eller liten gruppe
...tilrettelegging av gruppe- eller klasseromsundervisningen, enten eleven er tegnspråklig eller talespråklig, slik at læringsutbyttet blir best mulig: Det er energikrevende å konsentrere seg når syn, hørsel ...Kommunikasjon
...når det brukes til observasjon, refleksjon, analyse og evaluering. Elever som ikke har funksjonell tale, har rett til Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK). Hvis eleven trenger kommunikasjonshjelpemidler ...Bruke stavekontroll
...feilstavet, kan han sette markøren i ordet og bruke hurtigmenyen til å undersøke det. Bruker eleven tale, vil uttalen ofte gi en indikasjon på om et ord er riktig stavet eller ikke. Avhengig av skjermleser ...Bli kjent med rotoren
Jobber du med tekst, kan du blant annet velge «ord», «tegn» og «rediger». Den kan også styre talehastighet og volum i VoiceOver, samt gi tilgang til VoiceOver-funksjonen Punktskrift på skjerm. Tilgjengelige ...Tid og påminnelser
Reminder With Voice Reminder som er beskrevet på neste side. I denne appen kan du også lese inn taleopptak som alarmlyd eller velge musikk fra eget musikkbibliotek. Tilbake til hovedsiden struktur og forutsigbarhet ...Formidling
...undervisning kan også være en god måte for læreren å formidle kunnskap på. Ved å variere mellom skrift, tale, bilde og video, ivaretar du elevenes forskjellige behov. Når en felles læringsressurs for klassen ...Diktering
...tegnsetting. Vi anbefaler at elever lærer seg å lytte til teksten de har produsert, gjerne med talesyntese. Det er ingen fasit på hvordan og hvor mye eleven skal diktere. For noen er det riktig å bruke ...