Viser 521–530 av 903 treff.
Pek
...regel mens vi ser på det vi peker på. Slik lærer vi å påvirke hverandres oppmerksomhet. Når vi peker, leder vi andres oppmerksomhet mot det vi vil snakke om. Pekingen betyr i beste fall noe sånt som: Se, der ...Betingelser som øker sannsynligheten for å lykkes
...å håndtere? Er det noen som kan delta i faglige drøftinger rundt følelsestimene? Er det en faglig leder eller annen kompetent fagperson på skolen eller i barnehagen som kan være tilgjengelig på relativt ...Ansvar og evaluering
Avslutningsvis vil vi igjen peke på det ansvaret som ligger hos de voksne. Foreldre, ledere og pedagoger må se på tolking som en praksis som alle parter må gå inn i med kunnskap og forventningsavklaringer ...Regelleker
...autisme mester oftere lek som har klare regler og forventninger. Slik lek kan derfor inkludere og lede til samspill med andre barn. Her er noen eksempler: Bordaktiviteter, som brettspill, har ofte en fast ...Kjenn hva jeg føler
...føler" er en veileder til samtale om følelser med barn og unge som er blinde eller sterkt svaksynte. Veilederen er primært skrevet for pedagogisk personale i barnehage og skole som arbeider med barn og unge ...Overgang til videregående opplæring
...eleven velge studieforberedende eller yrkesfaglig utdanningsprogram. På Utdanningsdirektoratets nettsider finner du informasjon om elever som har behov for andre mulige løp i de yrkesfaglige utdanningsprogrammene ...Eleven med ervervet hjerneskade - en veileder basert på nevropedagogisk tenkning
Veilederen er for ansatte i opplæringssektoren som jobber med elever med en ervervet hjerneskade. En hjerneskade kan føre til at eleven mister tidligere ferdigheter. Dette byr på helt spesielle utfordringer ...Synstap og spising
...en positiv opplevelse. For andre er vanskene så omfattende at det er behov for videre utredning. Veilederen tar for seg at å spise kan være vanskelig hva spisevansker er å mate barn å lære barn å spise selv ...Taktile symboler og planer
Taktile symboler og planer Veilederen gir informasjon til de som ønsker å bruke taktile symboler og planer i arbeid med barn, unge eller voksne som har en synsnedsettelse. Les mer og bestill her. Brikker ...Milde hørselstap – er det så farlig? (mp3)
...sammenheng med hørselsvansken. Les mer om tilrettelegging i skolealder. Medvirkende Cliff Baluyot, programleder Olve Rønning Skogli, snekkerlærling Kaja Mei Ballovarre Andersen, elev på videregående skole Nina ...