Viser 521–530 av 879 treff.
Kryssing av vei
...startes. Eleven går opp på fortauet samtidig som glideteknikk brukes for å sjekke at det ikke er noen hindringer.Matematikkopplæring i et bimodalt tospråklig klasserom
...grunn til å tro at mange døve og sterkt tunghørte barn har mindre erfaring enn øvrige barn med håndtering av penger og andre måleenheter. Forståelse av verdien av en mynt stiller krav til forståelse av ...Nytt miljø
...kartlegges om barnet har behov for: tilrettelagt lydmiljø fysisk tilrettelegging og hjelpemidler fargemarkeringer i miljøet ute og inne gode lys- og blendingsforhold ...Tips til deg som skal ledsage
...eleven alene uten et fast holdepunkt. Vis eleven en stol, en vegg eller annet som har en kjent plassering ...Trinn 6 To til tre forskjellig ord
...med en-sides alfabetoppsett, for eksempel et vanlig tastatur/digitalt tastatur. Starte opp med modellering av skriving og starte for eksempel med fokus på å skrive «en god setning». Mange kan..Erfaringer
...elever mulighet til å mestre» Denne sluttrapporten viser til flere erfaringer og resultater fra piloteringsperioden 2018-2020. I denne videoen presenterer vi et sammendrag av sluttrapporten: videoblokk sluttrapport ...Praktisk informasjon
00 Konferansen er gratis og streames via statped.no. Det kreves ingen påmelding, kun en kort registrering når du klikker deg inn på webinarlenken. Målgruppe: Fagdagen kan være aktuell for deg som på ...En liten bok om ledsaging
...kommunikasjonsform. I boken kombineres kunnskap om ledsagerteknikker fra det synsfaglige området «orientering og mobilitet», med kunnskap om kommunikasjon med personer med kombinerte syns- og hørselstap eller ...Ressursark for lærere med elever som stammer
...av Supporting pupils who stammer – suggestions sheets utviklet av The Michael Palin Centre for Stammering Children. Dette ressursarket gir en rekke råd og tips som omfatter ulike aspekter vedrørene støtte ...Motoriske funksjoner
...betydelige utfordringer for eksempel med å forme skrift, tegne og kle på seg. Vansker med kognitiv fungering kan sekundært påvirke fysiske funksjoner. Hvis eleven er sensitiv mot støy eller er svært trettbar ...