Viser 531–540 av 843 treff.
Risikogruppen (15‒34)
...eller språklige sider ved barnets fungering. Vi gjør oppmerksom på at enkelte barn vil kunne komme innenfor denne kategorien som et resultat av eksempelvis store språklige vansker. Store språklige vansker ...7 ting du kan gjøre i klasserommet for elever med DLD
...seg kunnskap og begreper, og for å klare seg på skolen. Alle barn vil ha nytte av å arbeide med språklige aktiviteter og begrepslæring i klasserommet. 7 ting du som lærer kan gjøre i klasserommet Gi visuell ...SIM - samisk kartleggingsmateriell
...samisk for barn i førskolealder. Med kartleggingstesten SIM kan du som pedagog undersøke hvordan samiskspråklige barn oppfatter visse grammatiske former. SIM står for Samisk impressiv morfologisk test. Testen ...Begrepslæring – Veileder om strukturert begrepslæring for barn og elever (samisk)
3-5 deltakere. Ett begrep/ord i hver økt. Språkverkstedet skal være en arena hvor barn/unge er språklige hovedaktører. Pedagogen skal være veileder og modell. I forbindelse med Språkverkstedet oppfordres ...Trinn 7 Skrive lister
...mini-leksjoner, fokus på å skrive «én god setning». mange kan.. I tillegg legger vi til rette for gode skriftspråklige aktiviteter som: Fokus på leseforståelse Uavhengig tilgang til bøker for selvstendige lese-aktiviteter ...Introduksjon
...ved eventuelt henvisning og videre samarbeid med PPT hvis det er behov for nærmere utredning av språklige vansker. Videomodulene kan sees hver for seg, men det er lagt opp til å gå igjennom dem i rekkefølgen ...Kommunikasjon og språk
Barn og elever med utviklingshemming er en svært heterogen gruppe med tanke på kommunikative og språklige ferdigheter. Mange vil kunne beherske talespråket godt. Noen vil ha bruk for støtte i symboler i ...Betydningen av litteratur
...samtaler og læring. Det betyr at litterære opplevelser kan bidra til mellom annet relasjonell, sosial, språklig og kognitiv utvikling. Her er noen eksempler: Høytlesing legger grunnlag for samtaler og diskusjoner ...Ett skritt foran
...utgangspunkt i barns naturlige språkutvikling, og legger til rette for at tegn kan støtte barnets talespråklig utvikling til et språknivå som tilsvarer en gjennomsnittlig fem – seksåring. Det betyr at trinn ...Predictive Cluttering Inventory (PCI) - sjekkliste for løpsk tale
Screeningverktøy som kan predikere mulig løpsk tale. PCI består av 34 utsagn som omhandler talemotorikk, språklig planlegging, oppmerksomhet, konsentrasjon, og motorisk- og planmessig koordinering. Sjekklisten ...