Viser 531–540 av 1311 treff.
Ressurser og veiledere
...nyttige IKT ressurser på Statped.no og sentrale veiledere fra UDIR ved bruk av skjermleserprogrammer. Vi har også lenket til App-er som er omtalt på Statped.no.Språktypologi
...mellom språk. Her kan man vurdere hvilke fonologiske trekk språket har, hvordan språket realiserer grammatiske trekk, og hvordan språket er bygd opp syntaktisk. I dette prosjektet er vi opptatt av disse språklige ...Forskjeller i atferd
...overgang mellom stereotypier og selvstimulering. Vi har sjelden behov for å skille mellom disse. Det er imidlertid viktig å lete etter årsakene dersom vi ser at atferden hindrer utvikling, læring og deltakelse ...Blinde barn og spising
I denne veilederen forklarer vi hvorfor barn som er blinde eller sterkt svaksynte, kan ha vansker med å spise. Vi gir også råd som kan avhjelpe vanskene. Barn som er blinde eller sterkt svaksynte, kan ...Slik følger du fagdagen
...dersom foreleseren gir oss tillatelse til dette. Det tar vanligvis ca. to uker da vi har som policy at alle opptak vi legger ut skal være tekstet. Du vil finne dem på Statped.no ...Navnetegn
...bokstav. Korte navn staves like greit i sin helhet, mens andre navn er det vi kaller generasjonstegn eller arvetegn. Dette er gamle tegn vi ikke kjenner opprinnelsen til, men som likevel har blitt standardiserte ...Synsveiledere
Vi har utviklet flere veiledere for foreldre til barn som er blinde. Veilederne gir gode og konkrete råd om spising, soving, berøring og utforskning, og forebygging av stereotyp atferd. Blinde barn og ...Mobilitet
Mobilitet betyr bevegelse. Når vi bruker ordet i forbindelse med personer som har nedsatt syn, mener vi evnen til å orientere seg og ta seg frem fra et sted til et annet. Bilde mobilitet Målet er at forflytningen ...PHARC
20-årene. Sammensatte problemer Vi kjenner til rundt 50 tilfeller verden rundt, 9 av de i Norge (2020). Sykdommen har en autosomal recessiv arvegang. Det vil si at man må arve genfeilen fra både mor og ...Tilpassing og tilgang til litteratur
Det er viktig at vi leser for alle og at alle får tilgang til bøker som de har mulighet for å lese selv. For personer som er blinde og svaksynte som ennå ikke leser selv, kan man lese vanlige bøker eller ...