Viser 541–550 av 2195 treff.
Definere hurtigtast for å starte et program
...trykke Ctrl+Alt+bokstav, f.eks. Ctrl+Alt+w. Du kan også erstatte Ctrl+Alt med AltGr, dvs. tasten til høyre for mellomrom. For eksempel vil AltGr+w starte Word. I feltet Angi hurtigtast har du også mulighet ...Mac med VoiceOver
...er avhengige av skjermlesar. Men frå og med operativsystemet OS X Tiger har dette endra seg. I alle Mac-ar er det no innebygd ein skjermlesar som heiter VoiceOver og eit forstørringsprogram som heiter Zoom ...Eksempel
...men da må man være trygg i sin kunnskap om barns utvikling. Det å oppsøke situasjoner eller steder der man dagen før hadde et godt samspill, er en positiv konsekvens av å være få voksne som har med barnet ...Hvilket språk bør flerspråklige foreldre snakke med sine barn?
...og som det føles mest naturlig for dem å bruke sammen med barna sine. Mange flerspråklige foreldre har hørt at de bør snakke norsk til barna sine. Det kan bygge på antagelser om at de må snakke norsk hjemme ...Synstekniske hjelpemidler
En som er blind har behov for andre hjelpemidler enn en som er sterkt svaksynt. Samtidig kan enkelte som er sterkt svaksynte ha nytte av de samme hjelpemidlene som brukes av blinde. Man søker om synstekniske ...TegnSkatter
...lære og som har en liten sjørøver i magen. Vi har hatt både barnehagen og småskoletrinnet i tankene da vi lagde matta. TegnSkatter retter seg både til tegnspråklige barn, og barn som ikke har norsk tegnspråk ...Hørsel og lesing i barnehagen
...til å bli en god leser, men som også har en egenverdi her og nå. Slike aktiviteter skal være lekepreget og være en naturlig del av hverdagen. I planleggingen skal man ta hensyn til forskjeller i barnas individuelle ...Hva sier forskning om omvendt undervisning?
...omvendt undervisning: Fleksibel og tilpasset læring, spesielt gjennom videoformatet hvor elevene har mulighet til å spole frem eller tilbake, sette på pause og repetere. Elevene kan lære i sitt eget ...Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)
...medfødt døvblindhet – som ikke utvikler tale- eller tegnspråk, er i risiko for å ikke utvikle alternative eller supplerende kommunikasjonsformer, hovedsakelig på grunn av manglende kompetanse i støtteapparatet ...Taktil kommunikasjon
...denne kontaktflaten – som omfatter berøring og bevegelse – at barnet gjør seg erfaringer om verden. Vi sier at dette er kroppslige-taktile erfaringer, og disse danner utgangspunktet for måten barnet danner ...