Viser 551–560 av 1003 treff.
Helhetslesing
...utgangspunkt i en meningsfull tekst. Elevene skal erfare at hensikten med avkoding er å få tilgang til det språklige innholdet i teksten. Når elevene er kjent med og forstår innholdet i teksten de arbeider med, ...Læringsaktiviteter 5. - 7. trinn
...eller som enkeltstående aktiviteter. bokser Tilbake til hovedsiden Til deg som underviser i Norsk tegnspråk ...Læringsaktiviteter 8. - 10. trinn
...eller som enkeltstående aktiviteter. bokser Tilbake til hovedsiden Til deg som underviser i Norsk tegnspråk ...Verb
Her finner du oppgaver om verb delt inn etter språknivå. Verb Verb uttrykker en handling . Det forteller oss hva noen gjør eller hva som hender. Verb kan bøyes nåtid, fortid og framtid. Begynner Se - ...Substantiv
Her finner du oppgaver om substantiv delt inn etter språknivå. Substantiv Substantiv er navn på noe eller noen. Vi deler substantiv inn i egennavn eller fellesnavn. Egennavn er navn på en person eller ...Preposisjoner
Her finner du oppgaver om preposisjoner delt inn etter språknivå. Preposisjoner Preposisjoner sier noe om hvordan noe eller noen er plassert i forhold til noe annet. Begynner Av og på Den klønete apen ...Forklaring
...tegn er viktig. Hørselshemmede barn må på samme måte som hørende barn oppleve repetisjoner i språkinnlæringen. De må få se at tegnet bli utført mange ganger, et par ganger er ikke nok. Det er viktig å benytte ...Fagbøker
Innføring i samfunnsfag og naturfag for barnetrinnet Tilbake til hovedsiden om bøker på bliss symbolspråk ...Lettlestbøker
...enda mer Zeppelin: Lyder i natten Zeppelin: Vrimmerby Tilbake til hovedsiden om bøker på bliss symbolspråk ...Konsekvenser av sansetapene
...kompetent kommunikasjonspartner. Visuell støtte i kommunikasjon i form av munnavlesning, mimikk og kroppsspråk gir viktig tilleggsinformasjon for personer med hørselstap, også for de som bruker høreapparat ...