Viser 551–560 av 1205 treff.
Lupe
...forstørrelsesglass. Lupe Slå på Lupe: Innstillinger > Generelt > Tilgjengelighet > Lupe Fingerbevegelser Trippeltrykk på Hjem-knappen for å slå av eller på lupen. Plasser en finger på skyvebryteren på bunn av skjermen ...Notere med mobiltelefon eller nettbrett
...bruke et virtuelt punkttastatur, som for eksempel appen Mbraille. Da kan du forme punktskrift ved å trykke flere fingre samtidig på skjermen. Med litt trening er disse metodene raskere enn å skrive på det ...Nedsatt hørsel
...for å: Øve på å lytte / bli trygg på at det du hører er det du leser Øve på å høre intonasjon og trykk i opplest tekst Høre et ord mange ganger for å lære ordet Mange av elevene med hørselstap har også ...Alt om meg
...talemaskin. Lag postkort til lærere, bibliotekar osv. La eleven lage sitt eget monster ved å lage et håndtrykk med vannbasert maling. La dem bruke sin talemaskin til å velge sin favorittfarge. Når malingen tørker ...Eksempler
Selvstimulerende og stereotyp atferd kan for eksempel være å klappe eller vifte med hendene å trykke hendene mot øynene å dunke hodet mot gjenstander eller slå seg selv å rugge med kroppen å virre med ...Gi tilgang til bøker for elever
PC Trykk på «Last ned» for å laste ned en ZIP-fil til PC-en du jobber på. dette kan ta flere minutter. Du får meldingen «Nedlastingen er klar. Dersom den ikke har startet automatisk, kan du trykke her: ...Å skrive punktskrift
...de to kolonnene i punktskriftcellen ut horisontalt. perkins Du skriver tegn i punktskrift ved å trykke ned bestemte skrivetaster samtidig. Punktene i punktskriftcellas venstre kolonne skrives med venstre ...Nedsatt hørsel og spill
...eleven kan delta aktivt i samtalen. Med andre ord bør elevene unngå å snakke sammen samtidig som de trykker og har fokus på skjermen. I ulike typer spill kan det være mange ukjente begreper. I tillegg har ...– Bygg på det som fungerer
...haster det kanskje med å videreutvikle ordforråd og begrepsforståelse for å kunne følge klassens undervisning. Dette stiller særlige krav til nærpersonene, fordi symbolene som barnet har tilgjengelig må vokse ...Matematiske samtaler
Det er særdeles viktig for elever med matematikkvansker. Det er ikke tilstrekkelig å la elevene undersøke og leke med konkreter alene eller i grupper. Aktiviteten må planlegges og ledes av voksne som inspirerer ...