Til hovedinnhold
Viser 561–570 av 2018 treff.
  • Blir alt tolket?

    07.06.2023 | Kapittel

    ...språk. Både det som blir sagt og slik det blir sagt. Det å komme frem til felles forståelse av hva vi snakker om, kan være vanskelig nok i direkte kommunikasjon. Når alt skal gå via en tolk, er det en ekstra ...
  • Hverdagen hjemme og i barnehagen

    09.09.2022 | Kapittel

    De samme prinsippene for tilrettelegging gjelder både i barnehagen og hjemme. Det handler om tilrettelegging av omgivelsene og de voksnes holdninger og ønske om utvikling av selvstendighet hos barnet.
  • Navigering, rydding og lagring for utskrift

    28.09.2023 | Kapittel

    ...til punktskriftnoter. På nåværende tidspunkt (Musescore 4.0) fungerer ikke det optimalt. Derfor viser vi hvordan du kan gjøre det via programvaren Sao Mai Braille. Navigering, rydding og lagring for utskrift ...
  • Om forstørring (Windows 10)

    09.02.2021 | Kapittel

    I mange Windows-programmer er det mulig å bruke Zoom-funksjonen til å justere størrelsen på elementene i et vindu. Du justerer forstørringen ved å bruke Ctrl-tasten sammen med hjulet på musa eller ved ...
  • Andre kjennemerker

    09.08.2023 | Kapittel

    Kjennemerker kan også oppfattes via andre sanser. Det kan for eksempel være lukten fra et parfymeri. Det kan også være endringer i lys, temperatur og luftstrømninger, for eksempel i døråpninger og rundt ...
  • Suksesskriterier

    01.02.2023 | Kapittel

    Anerkjenne at tolking ikke er det samme som direkte kommunikasjon Kunnskap om hva tolking innebærer, hvordan det påvirker samtale og deltakelse Samarbeid med tolken(e) Evaluere hvilket utbytte barnet/eleven ...
  • Adjektiv

    08.06.2016 | Artikkel

    ...visningsruten (oppe til høyre) for å sette sammen ikonene som representerer adjektivene i Minspeak® Det er laget huskelapper for hver side. Disse kan skrives ut og brukes sammen med oppgavene Sidene med ...
  • Øyemotorikk

    18.09.2019 | Kapittel

    ...hvor viktig øyemotorikken er når det gjelder lesing og annet nærarbeid, men også når vi orienterer oss i omgivelsene. Vi går inn på testmetoder og tiltak som kan gjøre det enklere for elever med øyemotoriske ...
  • Øyet og brytningsfeil

    18.09.2019 | Kapittel

    ...brytningsfeil, det vil si nærsynthet, langsynthet og skeive hornhinner. Som alle andre, kan elever med synsnedsettelser ha behov for å rette opp brytningsfeil ved hjelp av kontaktlinser eller briller. Det vil gjøre ...
  • Skarpsyn

    18.09.2019 | Kapittel

    ...er evnen til å oppfatte små detaljer. En skolehverdag stiller store krav til synet, og da er det viktig at det elevene ser, fremstår så visuelt klart og tydelig som mulig.