Viser 561–570 av 611 treff.
Gode spesialpedagogiske/logopediske tiltak for barn med DLD
...ungdommen eller den voksne. Tiltakene vil kunne ha direkte effekt på de enkelte vanskeområdene ved blant annet utviklingsmessige språkforstyrrelser. Vanskene kan ramme både forståelse og produksjon av språk, og ...Undergrupper av språklydsforstyrrelser
Konsistente fonologiske forstyrrelser Barn med konsistente fonologiske forstyrrelser forenkler ord på en annen måte enn barn med typisk fonologisk utvikling. De bruker utypiske forenklingsprosesser som vi ikke ...Læring hos barn og unge med hørselshemming
...til milde hørselsnedsettelser. Forskergruppen har bestått av Johan Hjulstad, Gry Mette D. Haugen, Anne Hildrum Holkesvik, Sigrid Elise Wik og Patrick Kermit.Hjertespråkets talskvinne
...samiske språkene skiller seg klart ut fra hverandre, og ikke minst fra det norske språket med en helt annen grammatikk og setningsoppbygging. – Hvis du for eksempel tar for deg det sørsamisk språket, så kommer ...Tegnkort - Hva gjør Lotta og Milo?
Tegnordbok.no, med over 7000 tegn Norsk tegnspråk - en ressurs for alle barn gir mange nyttige tips, blant annet om det å lage eget tegnspråkmateriell. AR-teknologi: TegnKort og web-appen Statped AR Bruk web-appen ...Å skrive på en iOS-enhet
Shift, Tall, Symboler og slett velges på samme måte, men hvis du vil trykke Retur eller velge et annet tastatur, må dette gjøres på vanlig måte, ved å dobbelttrykke når ønsket valg er markert. Normal inntasting ...Garderobe
...planleggingsvansker er ofte et problem for barn med oppmerksomhetsrelaterte vansker. Dette innebærer blant annet at det er vanskelig å vite rekkefølge på hvordan ting skal gjøres. I garderobesituasjonen kan dette ...SuperNova for Windows
...oppdateringer automatisk innenfor gjeldende hovedversjon. Slike oppdateringer kan være feilrettinger og annet, og programmet kan settes til å installere oppdateringer uten medvirkning fra brukeren. Dette anbefales ...Blokkprogrammering og tekstprogrammering
...eller fysiske kodebrikker. For elever med blindhet kan det være aktuelt å merke med punktskrift eller annen taktil merking. For elever med moderat synshemming kan merkingen bestå av å fargelegge knapper på ...Statpeds kodebrikker
...med rutemønster, kan en oppgave være at roboten skal programmeres til å kjøre fra én rute til en annen. Når eleven har laget programmet for dette med kodebrikkene, kan eleven lese programmet fra brettet ...