Til hovedinnhold
Viser 571–580 av 2488 treff.
  • Den inkluderende samlingsstunden

    07.03.2024 | Artikkel

    ...tilrettelegging for barn med multifunksjonshemming og kombinerte sansetap og døvblindhet.   Målgruppe: Barnehagepersonale, men kan også være nyttig for alle som jobber med barn med multifunksjonshemming ...
  • Hva må du tenke på når du skal kartlegge flerspråklige?

    14.02.2025 | Artikkel

    Flerspråklige barn og unge har kompetanse på to eller flere språk. Dette får konsekvenser når du skal kartlegge. Når du skal kartlegge om et flerspråklig barn kan ha en utviklingsmessig språkforstyrrelse ...
  • — Det trengs mer kunnskap om flerspråklighet

    15.08.2023 | Artikkel

    ...flerspråklige barn som har utviklingsmessige språkforstyrrelser både blir oppdaget senere og ofte har mer komplekse vansker enn enspråklige barn. Vi oppdager rett og slett ikke at de genuint strever med språk ...
  • Hvordan tilrettelegge ved synsnedsettelser

    11.07.2024 | Artikkel

    For at elever med synsnedsettelser skal kunne delta på en selvstendig og likeverdig måte i skolehverdagen, er det nødvendig med synspedagogisk tilrettelegging og opplæring i synskompenserende ferdigheter ...
  • Spør oss

    01.03.2019 | Tema

    Drøft spesialpedagogiske utfordringer med oss – vi veileder deg. Vi drøfter og veileder om spesialpedagogiske utfordringer med et helhetlig og flerfaglig blikk. PP-tjenesten er vår primære målgruppe. Vi ...
  • Erfaringsfilmer - ervervet hjerneskade og bruk av tekniske hjelpemidler

    09.08.2016 | Artikkel

    ...gjort med teknologi som verktøy for kommunikasjon og læring. Barna i filmene har ulik alder, diagnose og forskjellige behov.  Bruken av de digitale verktøyene kan også være relevante i arbeid med barn og ...
  • Erfaringsfilmer - teknologibruk

    16.08.2016 | Artikkel

    ...gjort med teknologi som verktøy for kommunikasjon og læring. Barna i filmene har ulik alder, diagnose og forskjellige behov.  Bruken av de digitale verktøyene kan også være relevante i arbeid med barn og ...
  • Hvordan skal sansetap følges opp?

    10.04.2024 | Artikkel

    Hvordan skal barn og elever med nedsatt syn og hørsel følges opp? Statped har fått i oppdrag å gå i dialog med kommuner og fylkeskommuner om hvordan sansetapgruppene kan ivaretas på en systematisk måte ...
  • Grafiske symbol i bildebøker

    23.08.2024 | Artikkel

    ...bøker med grafiske symbol til ASK-språklege barn, samt vise deg korleis du kan sette grafiske symbol til andre bøker.     Seks bildebøker med grafiske symbol  Statped har gjeve ut seks bildebøker med grafiske ...
  • Stamming i skolen

    01.06.2021 | Tema

    ...skolehverdag, har som regel stor betydning for elever med stamming.  På denne temasiden finner du en rekke ressurser du kan bruke i samarbeid med eleven. Innholdet er i hovedsak rettet mot lærere og logopeder ...