Viser 581–590 av 895 treff.
Tegnkort - Hva gjør Lotta og Milo?
...aktivitetene. TegnKort egner seg godt til det daglige arbeidet med språkstimulering i barnehagen. Se udir.no/rammeplan for barnehagen/språkveileder. TegnKort retter seg både til tegnspråklige barn, og barn som ikke ...Erher – Ressurs for tegnspråklige
...rammeplan for barnehager. Alle ressurser kan samtidig være bidrag inn i tverrfaglig og helhetlig undervisning i tråd med overordnet del av læreplanen eller verdigrunnlaget i rammeplan for barnehager. Læremidler ...2.6 Planlegging for språkutvikling og språkmiljø
...er også viktig å sjekke om det er tegn som allerede er i bruk i personenes språkmiljø, hjemme, i barnehagen eller på skolen. I tillegg til situasjons-, tema-, eller aktivitetsbestemte tegn, må dere planlegge ...Kva er best for barnet?
...bli høyrd Barn veit ofte godt kva som er bra for dei, og kva dei vil – sjølv i svært ung alder. Barnehagar og skolar har ulike rutinar før skolestart. Som ein del av rutinane blir viktig informasjon gitt ...Mohr-Tranebjærg syndrom
...synsnedsettelse. Syndromet skyldes mutasjoner i et mitokondrielt protein kalt TIMM8A. Nedsatt hørsel begynner tidlig i livet. Som regel er det først i ungdomsårene at synsnedsettelse forekommer, og den er langsomt ...Pedagogisk bruk av Skrivetrappa
...at det skal være mulig å observere, diskutere og vurdere hvor en person er i sin utvikling. I den tidlige skriveutviklingen skjer det store og svært viktige endringer. Fra at en person uttrykker en ide gjennom ...Eleven med ervervet hjerneskade - en veileder basert på nevropedagogisk tenkning
...som jobber med elever med en ervervet hjerneskade. En hjerneskade kan føre til at eleven mister tidligere ferdigheter. Dette byr på helt spesielle utfordringer med å tilpasse opplæringen. Emner Ervervet ...Eksempel
Jeg hadde hovedansvaret for barnet i barnehagetiden, med unntak av i lunsjen og dersom jeg måtte på et møte. Et par andre voksne kjente også barnet og var sammen med henne når jeg ikke var til stede. Det ...Universell utforming
...tilrettelegging som gjør inne- og uteområder godt tilgjengelige for elever med kombinerte sansetap i barnehage og skole, og dermed brukervennlige for alle, er logiske planløsninger i bygningsmassen gode akustiske ...Albin og Luna og det mystiske speilet
...og Kristin Billaud Feragen. Åse-Marie er førskolelærer og logoped, og har mange års erfaring fra barnehage som pedagog for barn med særlige behov. Kristin er spesialpsykolog, PhD. I 2009 tok hun en doktorgrad ...