Viser 581–590 av 2254 treff.
Nedsatt hørsel og psykososial tilrettelegging
...forutsigbarhet og ha gode rutiner. Gi trygghet ved å gi tydelig informasjon om endringer eller hendelser i skolehverdagen. Baser kommunikasjon og læring på at elever og lærere bruker norsk tegnspråk eller norsk ...Hørende barn med døve foreldre (KODA / CODA)
CODA (Children Of Deaf Adults) Flerspråklige familier er vanlig verden over. Språk med flytende kommunikasjon i familien er en viktig del av identitetsutviklingen. Å bli eksponert for flere språk vil vanligvis ...Hørselstap i grunnskolealder
...læreres elev kunnskap om hørselsteknisk utstyr læringsressurser tilpasset elever med hørselshemning organisering av klasserommet med redusert gruppestørrelse og fokus på kommunikasjon i hele elevgruppa Rett ...AV1 - en stedfortreder i klasserommet
...kun en person som kan bruke AV1 om gangen. Barnet lager et personlig passord for å logge på sin AV1, og må bekrefte at det bare er han/hun som kan passordet. Les mer om personvern her på www.noisolation ...Tiltak og oppfølging for skolebarn
Ein logoped arbeider direkte med eleven som stammar. Målet er å skape medvit kring taleflyt og kommunikasjon, og det å vere ein god kommunikasjonspartnar. Eleven skal lære konkrete teknikkar og strategiar ...Afasi og livskvalitet
Det kan også være på grunn av endringer i hjernen som følge av skaden, men det er mye vi ikke vet om dette. Flere faktorer kan virke inn på livskvalitet, for eksempel: grad av og type afasi at man deltar ...Hørselstilstander
...tillegg til vanlig hørselstap kan det forekomme andre utfordringer med hørselen. Dette kan hemme kommunikasjon og deltakelse.2.6 Planlegging for språkutvikling og språkmiljø
...tilpasses situasjonen og det som sies. Å ta utgangspunkt i personens interesser for å kunne kommunisere om lek, aktivitet og opplevelser kan skape begeistring og motivere barnet, den unge eller den voksne til ...Modulene i Digital didaktikk og inkludering (DDI)
...praksis Modul 2: Antall, rom, form og teknologi Problemløsning i barnehagen Åpne oppgaver Modul 3: Kommunikasjon, språk, tekst og teknologi Språklek og digital praksis Å lage digitale fortellinger Modul 4: Sosial ...Hørsel og lesing i barnehagen
...hverdagen. I planleggingen skal man ta hensyn til forskjeller i barnas individuelle utvikling og til om norsk skriftspråk er et andrespråk eller det samme språket som barnet hovedsakelig bruker i samhandling ...