Viser 51–60 av 124 treff.
– Ta utgangspunkt i barnets interesser
Bilde av Charlotte Liamo Charlotte Liamo jobber i Divisjon barnehage, Avdeling for sammensatte lærevansker. Hun tar utgangspunkt i et eksempel med barn som ikke har talespråk og bruker kroppslige signaler ...Språk 5–6 screeningtest for språkvansker
...til 6 år. Screening er det første nivået i en utredningsprosess. Testen tar sikte på å besvare generelle spørsmål som: ”Er elevens språklige ferdigheter adekvate for hans/hennes alder, eller bør denne ...Kommunale tjenester
...grunnleggende undersøkelser på det medisinske området. Helsestasjon for barn 0-5 år gjennomfører generelle helseundersøkelser som systematisk observasjon av kommunikasjon, språkforståelse og talespråk. De ...Tilrettelegging og tiltak
...endre atferden til barnet. Det vil vanligvis innebære en del prøving og feiling. Det finnes ingen generelle råd eller tiltak for hvordan endringen skal skje. Det er helt nødvendig å se på hvert barn for seg ...Faste tegn
...en undergruppe av skisserere. Ikonisiteten tilfører ikke tegnet mer mening. Tegnet har si faste generelle betydning uansett hvordan huset måtte se ut og fra hvilken side vi ser det fra. Pekinger kan også ...Hjelpemiddelteknologien som omtales
...og hurtigtaster for de tre mest brukte skjermleserne: JAWS, SuperNova og NVDA. Se statped.no for generell informasjon om hva en skjermleser er: www.statped.no/syn/syn-og-teknologi/skjermleser. Forstørringsprogram ...Tilrettelegging for samspill, språk og inkludering overfor barn med spesielle behov
...hadde en sterk hørselsnedsetting, nærsynthet, skjeling og forsinket motorikk. I tillegg hadde hun en generell forsinket utvikling. Hun var 3 år da jeg startet arbeidet som varte i 5 år, altså fram til hun var ...Eget mandat på det samiske området
...og foreldres interesser. SEAD skal arbeide med tjenester på det spesialpedagogiske området av mer generell karakter, i motsetning til Statped for øvrig. Lik tilgang på tjenester Tjenestetilbud skal baserer ...Hvem har særlig behov for struktur og forutsigbarhet?
...som påvirker sosial og faglig deltakelse. Dette kan gjelde barn med: sansetap (syn og hørsel) lærevansker lese- og skrivevansker språkvansker Hva er konstitusjonelle og nevrologiske forhold Eksekutive ...Individuell opplæringsplan
IOP–maler for sine elever. En spesiell type plan utviklet for elever med «omfattende og kombinerte lærevansker» er det som kalles «deltagelsesfokusert IOP».