Viser 51–60 av 523 treff.
Eksempel
Begrepet grøt blir for eksempel sagt mange ganger ved tilbereding og gjennomføring av et måltid hvor tale benyttes. «Vil du ha grøt eller brødskive? Nå skal jeg helle oppi grøten, hvor er grøttallerkenen ...– Erfaringsoverføring er avgjørende
...innhenter informasjon fra sine omgivelser og nærpersoner, er også sentralt, forklarer rådgiveren. Ved overganger, for eksempel fra barnehage til skole, er det nyttig å lytte til erfaringer fra barnehagen. Det ...Vansker med å sovne om kvelden
...rutiner og aktiviteter som hjelper barnet med å finne roen om kvelden. En slik bevisstgjøring kan noen ganger føre til en bedring i seg selv. Samarbeid med barnehagen om soverutiner. Smokk og/eller kosedyr kan ...Fase 5. Utredning for eventuell diagnose
...hvordan matematikkvansker skal utredes og vurderes. Det resulterer i svært forskjellig praksis. Noen ganger diagnostiserer PPT, i andre tilfeller gjøres dette av spesialisthelsetjenesten ved HABU eller BUP ...Synstap og overgang til barnehage
...en god start. Hovedregelen er at barnet skal tilbringe mest mulig tid sammen med andre barn. Noen ganger er det behov for å skjerme barnet og ha et eget rom for lek og samvær med voksne og færre barn. Slik ...Motta instruksjon og tegne
...for personer med mild afasi. Logopeden leser et stye med ca 100-200 ord. Man kan lese stykket to ganger hvis nødvendig. Så kommer logopeden med spørsmål til stykket som afatikeren svarer på skriftlig Klienten ...Forberedelse med kart, bilde og video
...eksempel ved utflukter og overganger lage en dagsplan ha med i infoskriv om turer gjøre eleven mer selvstendig gi tilgengelig støtte og informasjon ved behov Overganger I overgangen mellom avdelinger i barnehager ...Uttrykk
...han/hun og to elever snakker sammen. Les boka om Utropsord med elevene. Første gang viser du fokusordene på talemaskinen. Neste gang du leser fortellingen, skal de prøve å finne flest mulig av ordene selv. Bruk ...Skolestart for barn med DLD – råd til en førsteklasselærer
For elever med DLD vil overgangen være ekstra stor, og de vil ofte komme til kort i møtet med nye begreper og informasjon. Et barn uten DLD vil som regel mestre denne overgangen greit, men elever med DLD ...Forslag til undervisningsopplegg med Scratch
...med en lyd. Koden kan se slik ut: Kodeblokk Utvid med en løkke som gjør at Scratch gjentar dette 4 ganger. Koden kan se slik ut: Kodeblokk2 Spill inn en egen lyd, og legg den til i koden. Kodeblokk3 Lyder ...