Viser 51–60 av 2282 treff.
Hvorfor følger han ikke med på det jeg sier?
I klasserommet kan det være vanskelig å forstå hvorfor en elev som har gode forutsetninger for læring, viser mye uro, har vansker med å konsentrere seg og ikke følger instruksjonene du som lærer gir. Når ...3.1 Du kan mange tegn fra før
...grunnleggende når man bruker tegn, og du kan mange tegn fra før. Du kan mange tegn fra før video Tegnspråktolket versjon nedtrekk Naturlige tegn er tegn dere sikkert kan uten å tenke over det: Naturlige tegn Vi gjør ...Når barnet stammer – Hva kan foreldrene gjøre?
...stamming. Hva kan foreldrene gjøre? Mange foreldre er usikre på hva de skal gjør når et barn begynner å stamme. I denne filmen møter vi foreldre og fagpersoner som gir råd om hva man kan gjøre når en får ...Hvis du kan se det, kan du understøtte det - En bok om taktilt språk
...medfødt døvblindhet. De setter fokus på hvordan språklige prosesser i den taktile kroppslige modalitet kan understøttes og utvikles. Utviklingen av et taktilt språk forutsetter at nærpersoner har kunnskap og ...Når barnet stammer – Hva kan barnehagen gjøre?
...med stamming. Hva kan barnehagen gjøre? Sammen med foreldre utgjør barnehagepersonalet en viktig del av den logopediske oppfølgingen for barn som stammer. Gode tiltak i barnehagen kan være med å hindre ...Når barnet stammer – Hva kan logopeden gjøre?
En informasjonsfilm om førskolebarn med stamming. Hva kan logopeden gjøre? Logopeden har kompetanse på stamming og vet hvilke tiltak som bør iverksettes for barn med stamming. Det er logopeden som er ansvarlig ...Elevens språkvansker – hva kan være årsakene?
...godt nok tilpasset elevens behov? Noen flerspråklige kan også ha en medfødt, utviklingsmessige språkforstyrrelse. Vi ser nærmere på hvordan det kan det arte seg i skolehverdagen. Også her er det viktig ...Dette kan du forvente av Statped
...våre tjenester slik at vi lærer hva som virker For barnet/eleven og foresatte Dette betyr at dere kan forvente: At deres stemme blir hørt når Statped er involvert At Statped deltar med sin kompetanse ...Fem hovedutfordringer som kan påvirke barnets kommunikasjon
Hvordan kan tiden brukes best mot søknadsfrist?