Viser 51–60 av 2450 treff.
Barns opplevelser av å være tospråklig i flerspråklige læringsmiljøer
En utvidet forståelse av perspektivene til barn med minoritetsbakgrunn utgjør én av flere typer kunnskap som pedagoger i skolen, PP-tjenesten og Statped kan ha nytte av når opplæring skal tilrettelegges ...Utredning av ADHD hos minoritetsspråklige elever i grunnskolen
Artikkelen presenterer framgangsmåter, verktøy og funn fra et forsøks- og utviklingsprosjekt - "Utredning av ADHD hos minoritetsspråklige elever i grunnskolen". Utredningen det henvises til i artikkelen foregikk ...Kartlegging av afasi: Hva gjør logopeder i Norge?
...kommunikasjonsmessige sterke og svake sider. Ved hjelp av ulike innfallsvinkler forsøker man å forbedre brukerens muligheter for å delta i sosialt samspill ved hjelp av språk og andre kommunikasjonsmidler. For å utarbeide ...Feil bruk av stemmemusklene kan gi langvarige problemer
...når du er forkjølet kan gi store problemer med stemmen. 70 prosent av alle som oppsøker hjelp, har trøbbel som kommer fra feil bruk av stemmemusklene. Artikkel om Tom Karlsens doktorgradsarbeid. Tom Karlsen ...Bruk av multimodale lesemedier, en studie av 11 elever som er sterkt svaksynte, på grunnskolens mellom- og ungdomstrinn i Norge
...syn. Data omfatter bakgrunnsopplysninger fra synspedagog, resultater fra leseprøver, og intervjuer av elevene, foresatte og lærere. Analysene benytter interaksjonistiske teorier på individ- og systemnivå ...Utvikling av felles oppmerksomhet
Grunnutredning av ASK
Tilrettelegging av læremidler
Utredning av døvblindhet
...bør dette utredes av spesialister på området og av fagpersoner som har kompetanse på kombinerte sansetap. I Norge er det Nasjonalt tverrfaglig team for diagnostisering og identifisering av døvblindhet (NTT) ...Konsekvenser av sansetapene
...erfaring, dagsform, fysisk tilrettelegging av omgivelsene (lys- og lydforhold) og tilgang til en kompetent kommunikasjonspartner. Visuell støtte i kommunikasjon i form av munnavlesning, mimikk og kroppsspråk ...