Til hovedinnhold
Viser 591–600 av 2283 treff.
  • Skanning av tekst

    18.12.2023 | Kapittel

    ...å bruke skanner. Personlige brev, informasjonsmateriell og lignende kan skannes direkte inn på datamaskinen. Skjermleserbrukeren kan deretter ta fram den aktuelle teksten i tekstbehandlingsprogrammet sitt ...
  • Datautstyr med tale

    02.09.2019 | Kapittel

    ...tekst i dokumenter eller på nettsider. Du vil også få informasjon om skjermbildet som har fokus. Dette kan være til hjelp for å få oversikt over og kunne navigere i skjermbildet. Eleven må forstå informasjonen ...
  • Læringsaktiviteter og skolefravær

    13.04.2021 | Kapittel

    ...elever med nevroutviklingsforstyrrelser kan ha skolefravær. En av grunnene kan være få gode læringsopplevelser og dårlig tilpassede oppgaver over tid. Dette kan bidra til at eleven får manglende tro på ...
  • Synshemmede og aktiviteter i dagliglivet

    08.06.2016 | Fagområde

    Aktiviteter i dagliglivet (ADL) handler om hvordan blinde og svaksynte kan utføre daglige gjøremål som å kle på seg, handle og smøre matpakke.
  • Individuell opplæringsplan

    13.06.2022 | Kapittel

    Eksempler på slike områder kan være  kommunikasjon  nærhet og samhørighet  egenomsorg praktiske ferdigheter verdsatt sosial rolle For elever med multifunksjonshemming kan det være fornuftig å rette opplæringen ...
  • Brytere - hjelpemidler for mestring, påvirkning og deltakelse

    27.01.2016 | Bok/hefte

    Dette idéheftet argumenterer for at brytere kan være en døråpner når det gjelder å gi personer med multifunksjonshemming aktiv medvirkning. Heftet er basert på mange års erfaring fra arbeid med opplæring ...
  • Programmering og tilgjengelighet for elever med nedsatt hørsel

    10.08.2021 | Kapittel

    Å programmere kan være både en visuell og en taktil læringsaktivitet. Det gjør at programmering kan fungere fint for en elev med hørselstap. Det er likevel noen ting du bør tenke på når du planlegger programmering ...
  • Tegns manuelle deler

    30.04.2024 | Kapittel

    ...har hånden alltid en bevegelse, selv om hånden kan være i ro er det her i forbindelse med tegn i norsk tegnspråk vurdert som en bevegelse. Håndformen kan få navn etter håndalfabetet, tallrekken i norsk ...
  • SATS og SPRÅK 4 på sørsamisk

    08.01.2016

    Det er veldig gledelig at språkkartlegging også kan tilbys på sørsamisk og samiske barn kan bli observert på sitt morsmål. SATS og SPRÅK 4 er tilrettelagt og oversatt til sørsamisk av Samisk spesialpedagogisk ...
  • Begrepslæring og bimodalt tospråklige barn

    02.04.2018 | Artikkel

    ...om verden som de utnytter når de tenker og skal finne mening i det de leser.  Begrepsinnlæring må foregå hele tiden, man kan ikke vente til det hørselshemmede barnet kan snakke eller lese. Barnet må oppmuntres ...