Til hovedinnhold
Viser 601–610 av 2837 treff.
  • Tiltak og oppfølging for skolebarn

    23.10.2017 | Artikkel

    ...hjelp til å få betre taleflyt, men også støtte til å møte eventuelle negative kjensler knytt til stamminga. Direkte tiltak Ein logoped arbeider direkte med eleven som stammar. Målet er å skape medvit kring ...
  • Nedsatt hørsel og pedagogisk tilrettelegging

    28.06.2016 | Artikkel

    Få praktiske tips om hvordan du kan skape gode situasjoner for kommunikasjon og læring når barn og elever har nedsatt hørsel.  Pedagogisk tilrettelegging handler om å velge arbeidsmåter, organisatoriske ...
  • PPT-lederkonferansen

    23.01.2024 | Seksjon

    ...tenkt å være en møteplass der dere kan dele faglige innsikter, reflektere sammen og danne nettverk, som dere kan bygge videre på tilbake i kommunen/fylkeskommunen.   Konferansen er et samarbeid med Utdanningsdirektoratet ...
  • Lesing og hørselshemmede barn i barnehagen

    02.04.2018 | Artikkel

    Når et barn lærer å lese, bygges det videre på den utvikling og læring som har funnet sted i barnets seks første leveår.  Den sansing og kognisjon som barnet har gjort, er grunnlaget for den forståelsen ...
  • – Erfaringsoverføring er avgjørende

    23.06.2022 | Artikkel

    ...kunnskap om tilstanden. Kjennskap til barnets måter å kommunisere på er avgjørende viktig å få overført, sier seniorrådgiver Hege Krog Francke i Statped. Hun jobber til daglig med å veilede lærere og PP-rådgivere ...
  • Slik utnytter du digitale verktøy så eleven kan delta

    05.06.2024 | Artikkel

    Hvordan kan du bruke digitale verktøy slik at elever med behov for individuelt tilrettelagt opplæring opplever mestring og aktiv deltakelse i læringsfellesskapet? Rådgiver Miriam Modalsli gir deg rådene. – Teknologistøttet ...
  • – Ta utgangspunkt i barnets interesser

    13.12.2023 | Artikkel

    Barn blir mer inspirert til å leke når de gjør noe de er interessert i. Da blir det også å et bedre grunnlag for læring, mener Statpedrådgiver Charlotte Liamo. Hun mener at det å ta utgangspunkt i barnets ...
  • Synstap i barnehagealder

    10.06.2016 | Seksjon

    Foreldrene har ansvar for å skape gode oppvekstsvilkår for sitt barn. Tidlig støtte og hjelp er viktig for å sikre en god utvikling hos barn med synstap. Les mer om synsvansker før skolealder.
  • Løpsk tale i barnehagealder

    23.06.2016 | Artikkel

    Oppfølginga inneber å rettleie tilsette i barnehage og skule.  Logopeden arbeidar med eleven for auka medvit kring tale og kommunikasjon. Foreldre, barnehagepersonell og lærarar kan hjelpe barnet med å rette positiv ...
  • Bruk av VR i begrepstrening

    06.11.2019 | Artikkel

    VR kan egne seg godt til å jobbe med begreper og språkstimulering. Visualisering av objekter, steder og elementer kan gjøre begrepstreningen mer konkret. Du kan for eksempel bruke appen Wander eller Google ...