Viser 601–610 av 938 treff.
Drivkraft hos blinde barn
...og utvikle seg til en sosial funksjonshemming. For å hindre det må barnet være aktivt deltakende i alle barnehagens aktiviteter. En må ikke påpeke blindismene overfor barnet, men avlede og unngå venting ...Digitale lærebøker, læringsunivers og læringsressurser
...må læreren sørge for at det er lovlig innhold i forhold til alder. I tillegg må læreren vurdere om alle elevene har utbytte av ressursen. Kanskje må det tilrettelegges for noen. Bilde2 Les mer ...Lån bøker til elever
...til [elevens navn]» Klikk på «Statped skolelydbok» (helt øverst til venstre på siden) Du får nå se alle skolelydbøker som eleven har lånt, inkludert den du har lånt til eleven. Lån bøker i aktuelt skoleår ...Tilpasset læringsmiljø
...eleven har fått en plassering i klasserommet som er tilpasset sansetapene. Eleven bør sitte slik at alle ansiktene til medelevene i klassen kan sees og med ryggen til eventuelt sollys som kan komme inn i ...Vurdering og tilrettelegging av omgivelsene i en mobilitetsrute
...uteområder I noen ruter kan det være behov for ekstra vei- og gatebelysning. Dette gir økt sikkerhet for alle, men kan være særlig viktig for personer med nedsatt syn. Det kan også være behov for ekstra belysning ...Leseforståelse
...egne refleksjoner om teksten. Å forstå en tekst er en kompleks aktivitet som gir utfordringer for alle elever. Det kan være ekstra vanskelig for elever som har utfordringer med kommunikasjon, og ikke har ...Hva er Digital didaktikk og inkludering?
...og fagdager underveis i gjennomføringen. Digital didaktikk og inkludering er laget med et mål om at alle skal delta aktivt i læringsfellesskapet. I tillegg til å skape et inkluderende læringsmiljø, er det ...Tiltak på skolen
...forskjellige behov for tilrettelegging. Likevel finnes det prinsipper for tilrettelegging som gjelder alle i større eller mindre grad. Dersom eleven skal få et godt skoletilbud trenger personalet kunnskap ...Individuell opplæringsplan
Alle elever med multifunksjonshemming skal ha en individuell opplæringsplan (IOP). Den skal beskrive elevens læringsmål og hvordan undervisningen skal bedrives. Opplæringsplanen skal være et hjelpemiddel ...Videregående opplæring med nedsatt hørsel og tegnspråk
...tid jobber med å skaffe tegnspråktolk. Fylkeskommunen har ansvar for at det blir tilsatt tolker. Alle aktiviteter som finner sted i skolens regi, er å regne som opplæring, også arrangementer som finner ...