Viser 601–610 av 1026 treff.
Kurs for elever med hørselstap
...hørsel eller såkalte hørselsvansker. Målgruppe Elever som har nedsatt hørsel, og som primært bruker talespråk når de kommuniserer med andre. Mål Få kunnskap om nedsatt hørsel, anledning til å dele erfaringer ...Helhetslesing
...utgangspunkt i en meningsfull tekst. Elevene skal erfare at hensikten med avkoding er å få tilgang til det språklige innholdet i teksten. Når elevene er kjent med og forstår innholdet i teksten de arbeider med, ...micro:bit undervisningsopplegg
...du trenger ser slik ut: if accelerometer.was_gesture("shake"): For å få et tilfeldig tall fra 1 til 6, passer det å bruke randint fra modulen random. Og så trenger du en variabel. En variabel brukes til ...EYMSC – Early Years Movement Skills Checklist davvisámegillii/nordsamisk
...sirrejuvvon njealji kategoriijai. Čuovvovaš doaibmasuorggit árvvoštallojuvvojit: Iešbirgengálggat (6 bargamuša): nuoladit ja gárvodit,boaluhit boaluid, boradit basttiin ja gáffaliin, bassat gieđaid..EYMSC – Early Years Movement Skills Checklist julevsámegillii/lulesamisk
...juogeduvvam nielje kategorijjaj. Tjuovvovasj doajmmasuorge árvustaláduvvi: Máhtudahka iesjrijbadibmáj (6 dåjma): nuoladit ja gárvvunit, boalojt boalodit, bastijn ja gáffilijn bårråt, giedajt basádit. Fijnamotorihkalasj ...Settings Senter
...samme måte som Settings Senter. Detekter språk Hvis det er installert flere stemmer for talesyntesen du bruker, f.eks. både norsk og engelsk, kan programmet bytte språk automatisk under opplesing. Dette er ...Faste tegn
...alltid samme betydning. Relasjonen mellom form og innhold er fast etablert i språksamfunnet og i den enkelte språkbrukeren. Derfor kaller vi dem faste tegn. I litteraturen kan de også kalles leksem, konvensjonaliserte ...2.1 Hva er tegn-til-tale
...kommunikasjonsform under alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK) og baserer seg på det talte språket. Det betyr at man snakker morsmålet sitt, og bruker tegn som visuell støtte til talen. I tegn-til-tale ...Sameksisterende vansker og ESSENCE
Bekymringen kan være sentrert om en eller flere av følgende områder: allmenn utvikling motorikk språk og kommunikasjon sosial interaksjon/kontakt aktivitet og impulsivitet uoppmerksomhet/konsentrasjon ...CCC-2 Children`s Communication Checklist
CCC-2 er et velegnet instrument for å skille mellom barn med og uten språkvansker og til å identifisere pragmatiske vansker hos barn. I tillegg kan instrumentet bidra til å fange opp barn som bør utredes ...