Til hovedinnhold
Viser 601–610 av 1829 treff.
  • Overgang og skolestart for barn med spesialpedagogiske behov

    01.03.2016 | Artikkel

    Artikkel om utfordringer og muligheter i planlegging og samarbeid om overgang for barn med spesialpedagogiske behov.  Samarbeid og kunnskapsoverføring mellom barnehage og skole er nødvendig for et godt ...
  • Kva er afasi?

    09.09.2017 | Artikkel

    ...omfattar både hjernebløding og blodpropp i hjernen. Årleg blir om lag 12 000 personar ramma av hjerneslag i Noreg. Det er rapportert at om lag 30 % av desse får afasi. Afasi kan også skyldast hjernesvulst ...
  • Aktivitet

    23.05.2018 | Kapittel

    Sørg for at barnet er fysisk aktiv om dagen, men ro ned aktiviteten i god tid før leggingen starter. Lek og kos som gjør barnet mer våkent, bør foregå om dagen.
  • Kommunikasjonsreglene - hørsel og lesing

    02.04.2018 | Artikkel

    ...oppfatter. Ikke rop! Unngå unødvendig støy Fortell hva det er snakk om når du holder på med en samtale.  Fortell det når du skifter tema. Snakk én om gangen - ikke snakk i munnen på hverandre. Fortell hva som er ...
  • Tolkning

    28.08.2014

    ...andre organisatoriske løsninger og pedagogiske tiltak. I tolkningen blir det videre viktig å vurdere om resultatet virker rimelig sammenliknet med vurderingen som kollegene dine og du gjør dere av barnets ...
  • Innstillinger i Android

    14.01.2024 | Kapittel

    ...tilfeller finner du også lenke til hele innstillingsmenyen her. Situasjonen er like forvirrende når det gjelder innstillinger for tilgjengelighet. Vi har sett eksempler på at tilgang til tilgjengelighetsinnstillinger ...
  • Substantiv

    08.06.2016 | Artikkel

    Her finner du oppgaver om substantiv delt inn etter språknivå.  Substantiv Substantiv er navn på noe eller noen. Vi deler substantiv inn i egennavn eller fellesnavn. Egennavn er navn på en person eller ...
  • Hei!

    08.06.2016 | Artikkel

    ...gruppa kjenner at han/hun skal komme inn i lokalet og hilse med et tydelig «hei!». Ha forventninger om at alle skal svare med «hei!» på talemaskinen. Situasjon 2 Møt elevene dine «tilfeldig» på ulike steder ...
  • Epler

    08.06.2016 | Artikkel

    ...papirark eller tavle Oppgaver Modeller alle fokusordene på elevens talemaskin. Be eleven om å si hvert ord. Snakk om hva adjektiver er med eleven. Forklar at adjektiver brukes til å beskrive substantiv. Skriv ...
  • Døvstum

    22.11.2016 | Artikkel

    ...være døv. Begrepet ble fjernet fra norsk lovverk i 1915. I dag snakker vi om å ha et hørselstap eller en hørselsnedsettelse, eller om å ha nedsatt hørsel eller å være tunghørt. Begrepet «døvstum» er åpenbart ...