Viser 611–620 av 2306 treff.
Måltidet: tiltak for god opplevelse for barn med multifunksjonshemming
...både samspill og glede, gir ernæring og er en av de viktigste erfaringer og opplevelser som barn og foreldre kan dele. Måltidet er en anledning til å lære og er en av de viktigste inkluderingsarenaene for ...Slik snakker du med barn og unge om sorg
...reagere svært ulikt på sorg. Alle har allikevel et behov for hjelp til å få satt ord på det som skjer og en bekreftelse på at det ikke er noen riktig måte å sørge på. Her finner du verktøy og ressurser som kan ...Tourettes syndrom og samarbeid skole–hjem
. Ansatte på skolen vil gjennom samarbeidet med foreldrene få bedre innsikt i elevens behov og fungering og kan tilrettelegge bedre og mer tilpasset i skolehverdagen. Foreldrene vil kunne få god kjennskap ...Sakkyndig vurdering
...for at skolen kan gjøre et enkeltvedtak og skape en god individuell opplæringsplan for eleven. God kvalitet Kvalitet i alle ledd trengs for å gi eleven en god skolegang: Skole og PPT må finne ut hver elev ...Hva er nevroutviklingsforstyrrelser
...hos barn og unge med nevroutviklingsforstyrrelser Ulike diagnoser baserer seg på symptomkriterier, og en diagnose kan settes når de definerte symptomene er til stede. Nevroutviklingsforstyrrelser har imidlertid ...Språk og kommunikasjon for barn med nedsatt hørsel (0-6 år)
...kommunikasjon på grunn av individuelle behov. Tegn-til-tale er en type supplerende kommunikasjon som er mest brukt når barnet ikke har andre vansker enn hørselstap. I sjeldne tilfeller kan det være aktuelt med ...Android eller iOS - hva fungerer best uten syn?
...erfaringer, mener vi at tilgjengeligheten i Android er dårligere enn i iOS på noen vesentlige områder, men begge har sine utfordringer en skal være oppmerksom på. Mens et Apple-produkt vil kunne tas i bruk ...PV les- lesetest på samisk for å kartlegge synet
PVles er en prøve hvor en undersøker lesefunksjonen. Det kan gi informasjon om hvordan ulik tekststørrelse påvirker lesefunksjonen på en bestemt avstand. Resultater fra lesetesten sammen med resultater ...Utfordringer med I-M-ABLE-metoden
Mer tidkrevende enn den tradisjonelle tilnærmingen. Må gjennomføres i individuelt tempo tilpasset elevens forutsetninger. Metoden kan være vanskelig å følge helt til alle bokstavene er innlært. Mer krevende ...Oppgave – Avlesning til analyse 2
...din analyse med analysen som foreligger? Det kan hende din analyse har færre eller flere detaljer enn den som foreligger, men om din ikke er identisk med den som foreligger er ikke dette nødvendigvis feil ...