Til hovedinnhold
Viser 611–620 av 2745 treff.
  • Abstrahering

    16.01.2024 | Kapittel

    ...tilrettelegging av oppgaver og aktiviteter som kan fremme abstrakt tenkning, når en av elevene i klassen er blind eller sterkt svaksynt. Abstrahering ...
  • Når bør dysleksidiagnosen settes?

    01.08.2024 | Kapittel

    ...kan og bør normalt oppdages tidlig – i alle fall i løpet av 1. klasse. Hvis slike tidlige tegn oppdages, bør tiltak settes inn. Det viktigste er hva som blir gjort i tiden fra en mistanke eller bekymring ...
  • Nedsatt hørsel og teknisk tilrettelegging

    09.06.2016 | Artikkel

    ...nærlyd, eller hjelpemidler som gir direktelyd. Nærlyd og direktelyd Løsningene kan som oftest benyttes i kombinasjon med hverandre. Hjelpemidler som gir nærlyd Alle nyter godt av nærlyd. 1-2 meter er også ...
  • Inkluderende opplæringsmiljø

    06.06.2023 | Kapittel

    Inkludering innebærer at alle hører til og tar del i læringsfellesskapet i barnehage og skole. I presentasjonen seniorrådgiver i Statped Anita holdt på Statpeds literacy konferanse i mai 2021, snakker ...
  • Nedsatt hørsel og pedagogisk tilrettelegging

    28.06.2016 | Artikkel

    ...dreier seg om at dere organiserer årskull og gruppeinndelinger disponerer arealer forstår hva inkludering er, basert på egen forforståelse avklarer forholdet mellom tilpasset opplæring og individuelt tilrettelagt ...
  • Tilpasset opplæring

    23.08.2023 | Kapittel

    ...er understreket både i opplæringslova og i læreplanverket. Skolehverdagen for barn og unge med nedsatt syn og hørsel eller døvblindhet vil variere fra person til person. Noen går i vanlig skole med seende ...
  • Lagre, åpne og holde orden på filer

    02.09.2019 | Kapittel

    ...skyplasseringen, i stedet for på den lokale harddisken. Det kan være lurt å lage en mappe for hvert klassetrinn. Da kan du sette Office-programmene til å lagre i den aktuelle klassetrinnsmappen når eleven starter ...
  • Hvordan gjennomføre omvendt undervisning

    22.08.2022 | Kapittel

    ...viktig at du tar utgangspunkt i elevens kognitive, språklige og faglige nivå. Det må legges til rette for at elevene kan bearbeide stoffet under veiledning og hjelp i klasserommet etterpå. Faglærer og spesialpedagog ...
  • Overgang til videregående opplæring

    07.07.2020 | Kapittel

    ...videregående opplæring representerer en stor forandring for alle ungdommer. For personer med ASF vil endringer i rutiner og møtet med nye personer, omgivelser og aktiviteter kunne medføre stress og mangel på kontroll ...
  • Alternativ og supplerende kommunikasjon (tekstversjon)

    12.08.2019 | Artikkel

    ...talespråk. Dette er Inkluderingspodden, og mitt navn er Stian Valand. Stian:  – Det fødes rundt 60 000 barn i Norge hvert år, og rundt 120 av disse barna får diagnosen cerebral parese ifølge Folkehelseinstituttet ...