Til hovedinnhold
Viser 621–630 av 2436 treff.
  • Preposisjoner som viser posisjon

    08.06.2016 | Artikkel

    Mål: Lære å bruke preposisjoner som viser posisjon. Fokusord Opp Ned Inn Ut Av På Huskelapp (PDF) Materiell Leker Domino (PDF) Mønsterark (PDF) Terning med preposisjoner (PDF) Oppgaver La eleven be om ...
  • Hvordan er været?

    08.06.2016 | Artikkel

    Hvordan er været? (PDF) Værtabell (PDF) Oppgaver Les boken "Hvordan er været?" sammen. Be eleven til å lese spørsmålsordene første gang. Les boken igjen. La eleven lese så uavhengig som mulig. Modellere ...
  • Kommunikasjonsreglene - hørsel og lesing

    02.04.2018 | Artikkel

    ...hørselshemmede elever, så erfarer og forstår du bedre hvorfor du må følge dem.  Få øyekontakt før du begynner å snakke. Snakk direkte til den som er hørselshemmet. Plasser deg slik at lyset faller på ansiktet ditt ...
  • Engelsk muntlig for hørselshemmede elever

    20.06.2016 | Artikkel

    Hørselstap kan gjøre det vanskelig å lære å snakke engelsk. Derfor må læreren tilpasse undervisningen slik at elevene kan utvikle ansikt-til-ansikt kommunikasjon, som igjen blir grunnlaget for lese- og ...
  • Samsyn

    18.09.2019 | Kapittel

    ...manglende samsyn lærer å vurdere avstander og dybde gjennom varierte erfaringer. Med enkle tiltak kan du være med på å tilrettelegge slik at det blir mer motiverende for eleven å delta.
  • Lett tilgjengelig ASK-opplæring

    06.12.2019 | Artikkel

    Å lære ASK via Statpeds e-læring og opplæringspakker om ASK er et godt tiltak. Dette kan vi bruke i veiledning og undervisning, i drøfting og diskusjon, sier Jon Eirik Næsheim, PPT-rådgiver i PP-tjenesten ...
  • Laget rundt

    13.06.2022 | Kapittel

    ...barn, unge og voksne med multifunksjonshemming har vanskelig for å uttrykke seg og forstå det andre ønsker å formidle. Derfor er det viktig å styrke kommunikasjonsmulighetene til hver enkelt både i barnehagen ...
  • Tiltak og oppfølging for personer med afasi

    19.02.2020 | Artikkel

    ...være å øke personens muligheter for å kommunisere, for å delta i familie- og samfunnsliv. Det er viktig å komme raskt i gang med tiltak. Brukerens mål bør danne utgangspunktet for oppfølgingen. For å finne ...
  • Forklaring

    18.09.2018 | Kapittel

    Å utnytte dagligdagse hendelser i barnets liv, og bringe disse inn i rolleleken, kan gi mange holdepunkter. Til å begynne med bør leken bare lekes med én voksen, for deretter å invitere et annet barn inn ...
  • Kontinuerlig leseopplæring

    20.06.2016 | Artikkel

    ...leseopplæring som bygger på kartlegging. Det omfatter lese- og skriveøvelser og gir læreren en evaluering for å planlegge videre undervisning. Et undervisningsopplegg som har gitt gode resultater i forbindelse med ...