Til hovedinnhold
Viser 621–630 av 2786 treff.
  • Det komplekse ved flerspråklighet og stamming

    22.05.2024 | Kapittel

    ...språkhistorie, språkfunksjon og språkferdigheter (se “Faktorer å vurdere ved flerspråklighet” under Ressurser). Vi vet at forskjellige forhold kan ha innvirkning på stamming og løpsk tale. I litteraturen ...
  • Slik bestiller du punktskriftbok og tilleggsmateriell

    16.01.2024 | Kapittel

    Punktskriftbok til eleven Matematikkbøker på 1. og 2. trinn leveres bare som papirbok. (Bruk valget «Har vi ikke punktskriftboken?, dersom ønsket bok ikke kommer opp når du søker på tittel eller ISBN.) ...
  • Lovverk og rettigheter for ASK brukere

    07.06.2023 | Kapittel

    Lovverk og føringer for opplæringssektoren Rettigheter for barn som bruker ASK (udir.no) Lovverk og føringer for forvaltning av hjelpemidler Lovverk og føringer for forvaltning av hjelpemidler (nav.no) ...
  • Tolketjenesten i Nav - hørselshemmede og døvblinde

    18.12.2023 | Kapittel

    ...et bindeledd mellom hørende og hørselshemmede eller hørende og døvblindefor å lette kommunikasjonen og formidle budskapene som samtalepartnerne har til hverandre. Tolke- og ledsagerhjelp for personer med ...
  • Kreativt bruk av nærmiljø og inkluderende pedagogikk

    25.04.2022

  • Et innblikk i stemme og stemmevansker

    31.08.2021 | Video

    Hva er stemme og hva gjør du dersom du tror du har en stemmevanske? Denne samlingen av videoer gir deg et innblikk i stemmen, ulike stemmevasker, hvor du kan henvende deg for hjelp og oppfølging. Stemmen ...
  • Tourettes syndrom og tilrettelegging i skolen

    03.11.2021 | Kapittel

    ...andre. Stor variasjon i vanskebildet og sameksisterende vansker kan skape behov for periodevis eller varig tilrettelegging i skolehverdagen. Ved vurdering av tiltak og tilrettelegging i skolen, er det viktig ...
  • Den formelle lese- og skriveopplæringen – conventional literacy

    06.06.2023 | Kapittel

    ...viktig i lese- og skriveopplæringa og hva kjennetegner god lese- og skriveopplæring. Refsahl er tydelig på at det ikke finnes noen snarveier, man må gå veien om fonologien og lære bokstavene og bokstavenes ...
  • Syn og synsfunksjon i pedagogisk samanheng

    07.06.2023 | Kapittel

  • Læring hos barn og unge med synshemming

    27.05.2016 | Nettressurs

    Læringspraksis og metodikk som fungerer godt for barn og unge med synshemming. Rapport fra Statped og NTNU Samfunnsforskning. Tittelen på publikasjonen er "Kunnskapsoversikt over forskningsfunn om læring ...