Viser 631–640 av 1621 treff.
Punktskrift
5-5. Opplæring i punktskrift m.m. (lovdata.no) Støttemateriell med råd og forslag til opplæringsmål, se Opplæring i punktskrift, tekniske hjelpemidler og mobilitet (udir.no).Utvide grammatisk kunnskap og ordforråd
...kunnskap om tegnspråk, vises en måte å presentere bøying av norske verb på. Det er å kombinere tidslinje A som elevene kjenner fra tegnspråk, og en justert norsk verbbøyingstabell som man fyller ut etter behov ...Video transcription Jarek Urbanski
...will use refreshable Braille terminals And these devices, pages, and paragraph concepts get lost in a way. It is crucial that they understand them before starting to use the complicated devices. This acquaintance ...Forslag til undervisningsopplegg med Scratch
10 steg fremover, og avslutter med en lyd. Koden kan se slik ut: Kodeblokk Utvid med en løkke som gjør at Scratch gjentar dette 4 ganger. Koden kan se slik ut: Kodeblokk2 Spill inn en egen lyd, og legg den ...Programmeringsspråk
...programmere på, og du kan programmere både ved hjelp av blokker og tekst. Blokkprogrammering Blokkprogrammering er slik navnet tilsier, du programmerer ved hjelp av blokker. For å utføre en bestemt handling ...Overgang til videregående opplæring
Ungdommen må også tidlig få informasjon om ny skolehverdag og forberedes på de endringene som kommer. Ved overgangen til videregående opplæring og valg av studieretning skal eleven velge studieforberedende ...Interessekartlegging
...interesserer seg for. Interessekartlegging handler om barnets mestring og det man kan bygge videre på, og å se på interessene som en ressurs både for eleven og klassekameratene i et inkluderende perspektiv. Målet ...Hvis eleven skal lese en bok
...du ved å trykke på knappen «Reading mode» øverst til høyre på skjermen når du er inne i en bok. I lesemodus blar eleven i boka selv. Les til meg/ Read to me-funksjonen «Les til meg» finner du ved å trykke ...Avslutning
Her får du se to av læremidlene som finnes i materialesken som følger med punktskriftbøkene. Det er to læremidler som eleven kan bruke for å løse oppgaver med tallinjer. Avslutning ...Ytre faktorer/ kontekst
Se sammenhengen mellom hva eleven faktisk får til, elevens forutsetninger, i hvilken kontekst lærestoff blir presentert, innhold og mål i undervisningen, rammebetingelser, og hvilke hjelpebetingelser som ...