Til hovedinnhold
Viser 631–640 av 918 treff.
  • Lesing og leseopplæring når du skal lese med hendene

    08.05.2024 | Kapittel

    ...om man er blind, har en synsnedsettelse eller sammensatte lærevansker. Elever som ikke følger læreplanmålene, bør også ha mulighet til å lære seg å bli kjent med tekst og lese tekst. Stimulere interessen ...
  • Begrensninger ved bruk av lyd

    01.09.2023 | Kapittel

    ...tilstrekkelig å utelukkende lene seg på lyd i orientering og forflytning. Dette betyr at eleven alltid må lære å bruke stokken for å følge taktile ledelinjer og finne taktile kjennemerker. Lyden kan likevel være ...
  • Utvikle skriveferdigheter

    16.06.2016 | Artikkel

    ...konsentrasjon repetisjon De tre faktorene skal tillegges stor betydning når et hørselshemmet barn skal lære å skrive. Dersom repetisjonen kan knyttes til bruk av alle sansene, har barnet større sjanse til å ...
  • Book Creator og øyestyring

    24.10.2019 | Kapittel

    ...med nettleseren Chrome. Dette gir elever som har behov for øyestyring, mulighet til å produsere lærestoff selvstendig.  Vi har testet Book Creator med PC Eye mini fra Tobii Dynavox. Her kan du se en kort ...
  • Tilrettelegging for et godt læringsmiljø for elever i språkalternativgruppen

    30.03.2020 | Kapittel

    ...språkalternativ-gruppen. De har behov for stor grad av tilrettelegging for å kunne følge mål fra læreplanverket. Video Gode prinsipper for tilrettelegging ...
  • Tilrettelegging på arbeidsplassen

    16.06.2016 | Artikkel

    ...vise tydelig hvem som har ordet skrive referater fra møter bruke teknisk forsterkerutstyr bruke tolk lære deg noen tegn ...
  • Geometri

    23.10.2023 | Kapittel

    ...sett vil ikke intuitivt forstå en geometrisk form på samme måte som seende elever gjør. Dette må læres, for eksempel gjennom arbeid og bevissthet rundt figurenes egenskaper. Når eleven har blitt godt kjent ...
  • Forutsetninger for å gjennomføre

    16.09.2021 | Kapittel

    DDI for skole Alle elever har en digital enhet Lærere må være grunnleggende kjent med bruk av egen enhet Skoleleder deltar aktivt i planlegging og gjennomføring Det settes av tid til felles utviklingstider ...
  • Veiledere for bruk av pc, Mac og Chromebook

    02.10.2023 | Kapittel

    ...skjermleser med og uten leselist Bruk av tekniske hjelpemidler ved synsnedsettelser er en veileder for lærere som skal gi opplæring i bruk av Windows og Office-programmer.  Chromebook med skjermleser Mac med ...
  • Orientering og selvstendig forflytning

    09.08.2023 | Kapittel

    ...og høyde. For personer som er sterkt svaksynte og blinde kan slik orientering være utfordrende. Å lære å orientere seg er en sentral del av mobilitetsopplæringen, og innebærer å forstå hvor man er hvordan ...