Viser 631–640 av 2198 treff.
Engelsk muntlig for hørselshemmede elever
...kompetanse og valg av språkbruk er også viktig slik at eleven får tilgang til det engelske språket. Kartleggingsverktøy Læreplan i engelsk for elever med tegnspråk (ENG02‑04) (udir.no) Kombinasjon av kommunikasjonsmåter ...Toxoplasmose/toksoplasmose
...er en infeksjon som forårsakes av parasitten Toxoplasma gondii. Parasitten lever normalt i tarmen til katter, og kommer ut med kattens avføring. Mennesker kan bli smittet av parasitten på flere måter; ved ...Til leseren
Målgruppen for denne veilederen er lærere som skal gi opplæring i bruk av læringsressurser og hjelpemiddelteknologi for elever med blindhet eller sterk svaksynthet. Veilederen konkretiserer hvordan lærere ...Stamming i videregående skole
...sosialt, på skolen og på jobb. Enkelte har i denne alderen utviklet større grad av unngåelse, mens andre har utviklet større grad av aksept for stammingen og kanskje til og med funnet nyttige strategier og teknikker ...Minoritetsspråk og flerspråklighet
...språklige og pedagogiske utfordringene, vil samarbeidet mellom barnehage/skole og barnas foreldre påvirkes av bl.a. fagpersonenes kompetanse i flerkulturelt samarbeid foreldrenes kjennskap til det norske samfunnet ...NUMA: Newcastle University - undervisningsmateriell for afasirammede
...utarbeidet av logopeder ved universitetet i Newcastle upon Tyne. Del 1: Auditiv prosessering: Oppgaver som tar sikte på å bedre den auditive prosesseringen hos personer med afasi. Består av et veiledningshefte ...Slik utnytter du digitale verktøy så eleven kan delta
...rådgiver Miriam Modalsli. Hun jobber i Divisjon for læremidler og læringsressurser i Statped. Bilde av Miriam Modalsli Kompensasjon handler om å gi elever verktøy og ressurser som utjevner utfordringer ...– Bygg på det som fungerer
PP-rådgivere som skal jobbe med alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK). Bilde av Svein Lillestølen Han er opptatt av at kommunikasjon og språk er grunnleggende viktig for læring og utvikling. Det står ...– Våg å prøve deg fram
...jobb å ufarliggjøre og få dem til å senke skuldrene, sier rådgiver Silje Benonisen. Hun er opptatt av å skape gode og trygge samarbeidsarenaer for laget rundt barnet. Arenaer som fremmer interesse og entusiasme ...– Ta utgangspunkt i barnets interesser
...skaper igjen skaper tilhørighet. Barnet blir kanskje motivert for å være med i leken lengre. Bilde av Charlotte Liamo Charlotte Liamo jobber i Divisjon barnehage, Avdeling for sammensatte lærevansker.