Til hovedinnhold
Viser 641–650 av 2373 treff.
  • Lyd i mobilitetsopplæringen

    01.09.2023 | Kapittel

    ...ulike måter når klassen eller eleven er tilbake på skolen. Å undersøke og snakke om ulike lyder i omgivelsene kan også gjøres innendørs. Lydlotto og ulike lytteleker er andre aktiviteter som kan bidra til ...
  • Lysstyrke

    05.10.2021 | Kapittel

    ...skjermen skal være lyst eller mørkt, eller om du vil at det skal skifte automatisk basert på lyset i omgivelsene. Mørkt tema vil også dempe lyset fra skjermen, men dette vil vi komme tilbake til senere. Merk: ...
  • Ikke min hund

    08.06.2016 | Artikkel

    ...ordet eller vis eleven hvordan man uttrykker en setning med ordene. Les boka med eleven. Boka passer for både yngre og eldre elever. Når du leser boka med eleven, be eleven lese fokusordene når de dukker opp ...
  • Opplæringspakker ASK

    10.09.2019 | Seksjon

    Opplæringspakkene består av mindre enheter med et spisset innhold. Pakkene kan brukes som selvstendige enheter, og er laget med tanke på dere som skal i gang med ASK-løsninger før første gang. Filmene kan ...
  • Erfaringsfilmer -hørsel og teknologibruk

    12.08.2016 | Artikkel

    ...gjort med teknologi som verktøy for kommunikasjon og læring. Barna i filmene har ulik alder, diagnose og forskjellige behov.  Bruken av de digitale verktøyene kan også være relevante i arbeid med barn og ...
  • Rådgivning til minoritetsspråklige foreldre fra et multikulturelt perspektiv

    27.01.2016 | Artikkel

    PP-rådgiver og innvandrerforeldre. I tråd med økt innvandring har skolen fått nye foreldregrupper. Skolen og PPT må nå forholde seg til, og samarbeide og kommunisere med, en enda mer heterogen foreldregruppe ...
  • Stamming i skolen

    01.06.2021 | Tema

    ...skolehverdag, har som regel stor betydning for elever med stamming.  På denne temasiden finner du en rekke ressurser du kan bruke i samarbeid med eleven. Innholdet er i hovedsak rettet mot lærere og logopeder ...
  • Ulike lese- og skrivevansker

    13.03.2025 | Artikkel

    For å hjelpe elever som strever med lesing, må vi først finne ut hva slags vansker de har: Er det selve lesingen som er vanskelig, eller er det å forstå innholdet? Eller er det begge deler? For å svare ...
  • – En fagdag fikk meg til Statped

    29.11.2022 | Artikkel

    ...tidligere jobbet i avdeling kombinerte sansetap og døvblindhet, med voksne. Utdanningsløpet hennes startet med sosiologi, deretter pedagogikk med studieretning spesialpedagogikk og master i spesialpedagogikk ...
  • Multifunksjonshemming

    15.06.2022 | Artikkel

    Barn, unge og voksne med multifunksjonshemming har flere funksjonshemminger som er gjensidig forsterkende. Den enkelte trenger mye oppfølging og støtte for å utnytte ressursene sine.