Viser 641–650 av 2839 treff.
Forskning om kroppslig lek og mening.
framstår som barnets måte å søke og oppnå interaksjon med steder og andre mennesker i omgivelsene. Det framstår som en selvdreven aktivitetsform der barna griper og skaper mening på en spontan måte. Blinde ...Undersøkelser før og etter taleforbedrende kirurgi
Elevens tanker og meninger om tilrettelegging
Det er viktig å få eleven til å se behovet for, og godta den tilpasningen og tilretteleggingen de trenger på skolen og skolefritidsordningen For å lykkes med å tilpasse for eleven er det desto viktigere ...Tidlig innsats og tiltak ved ervervet hjerneskade
Blinde barn og felles bruk av hender
Voksne kan bruke hendene sammen med barn som er blinde, så de kan utforske og lære, og for kontakt og kommunikasjon. Den voksne legger som oftest hendene sine over barnets.Logg inn, lån og bruk skolelydbøker
Internett, e-post, regneark og presentasjonsprogram
...ferdighetsmålene i temaet Internett, e-post, regneark og presentasjonsprogram i Veileder for opplæring i punktskrift m.m. https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/spesialpedagogiske-fagomr ...Å oppdage og utforske skriftspråket 1-5 trin
Flipoveralfabet Selv om formell undervisning i lesing og skriving vanligvis ikke starter før en person begynner på skolen, er det etter hvert anerkjent at et viktig grunnlag for utvikling etableres lenge ...Mulighet for orientering og fri bevegelse
Det kombinerte sansetapet påvirker en persons muligheter til å bevege seg fritt, og komme seg trygt fra et sted til et annet. Vi bruker begrepet mobilitet om disse funksjonene. Nedsatt hørsel vil påvirke ...Læring og livskvalitet. Områder for spesialpedagogisk innsats