Viser 641–650 av 852 treff.
Funksjonelle livsferdigheter
...påkledning og å tilberede måltider er noen eksempler. Andre eksempler på livsferdigheter kan være mer utadrettede aktiviteter som å benytte offentlig kommunikasjon og offentlige tjenester og tilbud. Funksjonelle ...Oppdage synsnedsetjingar
Synet blir rutinemessig sjekka hos alle barn rett etter fødselen, ved seks vekers alder og på fireårskontroll på helsestasjonen. Etter fireårskontrollen blir det ikkje gjort lenger rutinemessige undersøkingar ...Personer med medfødt døvblindhet - hvordan kan vi forstå hverandre?
...hva begrepene samspill og kommunikasjon innebærer i denne sammenhengen. Heftet er i utgangspunktet rettet mot deg som er ny i arbeidet med personer med medfødt døvblindhet, men vi har alle behov for å tenke ...IPCA-kartlegging av kommunikative uttrykk
IPCA er rettet mot personer med store kommunikasjonsvansker, som har kroppslige, førspråklige uttrykksmåter som dominerende uttrykksformer. Loga IPCA birra davvisámegillii. Lohkedh ållermeathedh IPCA åarjelsaemïengiele ...Synsfunksjon i en pedagogisk sammenheng
...skolen bedre forberedt på å ta imot en elev som har nedsatt syn. Videoserien er først og fremst rettet mot pedagogisk personale i skolen. Andre som også kan ha nytte av ressursen, er rådgivere i PP-tjenesten ...Hva vet vi om korona og de sårbare barna?
...veiledning i hvordan de kan møte barnet pedagogisk i læringssituasjonen. Det vil si hvordan legge til rette for motivasjon, legge inn pauser og dele opp arbeidsøkter. Mange barn trives godt med gode rutiner ...Taleapraksi
...automatisert, for eksempel ukedagene. Logopedisk oppfølging Personer med taleapraksi har behov for og rett til oppfølging av logoped. Logopeden kartlegger taleapraksi, og utarbeider tilpassa og målretta tiltak ...Opplevelse av mestring
...holdninger, forventninger og evne til å gjøre verden forståelig for barnet bidrar til selvstendighet. Ofte rettes oppmerksomhet mot det som må gjøres annerledes enn det vi er vant med. Likevel er det mer som er ...Friminutt og SFO/AKS
...synsnedsettelser opplever at friminuttene er uoversiktlige, uforutsigbare og slitsomme. Det bør legges til rette for aktiviteter som er mulig å gjennomføre for alle, og som gir mulighet for reell deltakelse i samspill ...Førskolebarn
...er her og nå og har kort oppmerksomhet. De er sentrum i sin verden og interesser og tenkingen er rettet mot seg selv og sine opplevelser. Barn i denne alderen er nysgjerrige på verden rundt seg og liker ...