Viser 641–650 av 2264 treff.
Del filer i en felles OneDrive-mappe
For elever som bruker skjermleser er det enklest å forholde seg til filer når de vises i Windows Utforsker, slik OneDrive-mappen gjør. Hvis du f.eks. lager en mappe i OneDrive med navnet 4.-trinn, kan ...Tilskuddsordning
...kompetanseutvikling i barnehager og grunnopplæring er en støtte til kollektiv kompetanseutvikling. Den gir barnehage- og skoleeiere mulighet til å vurdere og planlegge kollektiv kompetanseutvikling i barnehagene ...Afasi og livskvalitet
...selvaktelsesskala (VASAS) Du kan lese mer om kartlegging ved afasi her. Tiltak Det er flere tiltak som kan bidra til å bedre livskvaliteten og å opprettholde en god livskvalitet. Noen tiltak: arbeid med å bedre kommunikasjonen ...Tid og påminnelser
I løpet av skolehverdagen forholder elevene seg til tid på ulike måter, noe som ikke alltid er like lett for alle selv om skoledagen til vanlig styres av timeinndeling, struktur og friminutter. Påminnelser ...Forklaring
Det å kunne påvirke og få noe til å skje, gir mestringsfølelse og forventning om årsak og virkning. La dette skje mange ganger i løpet av dagen.Tastaturverktøyet i JAWS
Med tastaturverktøyet kan du tilordne funksjoner til taster på leselisten eller tastaturet. Figur 2 Gå til JAWS (Ins+J) > Verktøy > Tastaturverktøy. Du kommer da inn i en liste med filer. Filene har samme ...Lesemarkør
Trykker du Num stjerne, hentes lesemarkøren til skrivemerket, og Lesemarkør aktiveres Trykker du Num minus, aktiveres lesemarkør uten at den først hentes til skrivemerket. For å unngå å flytte markøren ...Blue-Bot undervisningsopplegg
...for å snu helt rundt? Lag en kode med tre instruksjoner. Hvor mange ganger må du trykke for å komme til veggen nærmest deg? Lag en kode slik at roboten går i en firkant. Kan du lage kode både for kvadrat ...2.7 Oppsummering
I denne modulen har du fått en innføring i hva tegn-til-tale er, og at tegn og grammatikalske elementer som mimikk, gradbøyning og lokalisering lånes fra norsk tegnspråk, slik Siri Ness forklarte i sitt ...Metakognitive ferdigheter
...nei, hvorfor ikke? Hva skal jeg gjøre?” Ved hjelp av en slik arbeidsmåte kan det de leser da brukes til å skape ny kunnskap og læring. Svake lesere viser en motsatt profil (Johnson & Winograd, 1985). Det ...