Viser 641–650 av 1037 treff.
I barnehagen
Faste voksne som har et spesielt ansvar Forberede barnet, tilrettelegge og støtte barnet i overgangssituasjoner Forberede rutinebrudd ...Metode for en helhetlig skriftspråkopplæring
Overgangen mellom emergent literacy, via den alfabetiske koden og til conventional literacy, er glidende. Både i den tidlige undersøkende, utprøvende og lekende fasen og i den mer formelle opplæringsfasen ...Touch-metoden
...plassering, bør eleven tidlig lære å skrive tall, punktum og komma. Tallene skrives ved hjelp av tallrekken over bokstavene, fortsatt med utgangspunkt i ledetastene. Opplæring Opplæring i touch-metoden bør starte ...Luper og kikkerter
...informasjonstavler, eller møtenotater og menyer. Kikkerter kan også monteres i brilleinnfatning hvis de skal brukes over lengre tid, som på kino eller forelesning. Digital forstørring Digitale luper gir mulighet for mer ...Teknisk tilrettelegging
...det også være aktuelt med tilleggsutstyr med trådløst overførbar lyd, hvor stemmen fra en voksen overføres trådløst og direkte til barnets CI eller høreapparat. Dette tildeles også individuelt etter søknad ...Matematikk på leselist
...de fire regneartene, ligninger og funksjoner Bruk av hjelpemidler som Excel og kalkulatorer Liste over matematiske tegn og hvordan de kan skrives fra tastaturet Veilederne er 10 til 12 år gamle slik at ...Lese og skrivevansker
...eksempel sirkel som støtte for forståelse av brøkregning. Godt med figurer, oppsummeringer og egnede overskrifter i tekster for å bedre oversikt. E-læring, apper eller visuelle presentasjoner, for eksempel i ...Konsentrasjonsvansker
...eleven til å holde oppmerksomheten. Ha avtaler om hva eleven skal gjøre når han eller hun mister oversikten.Kartlegging av afasi
...kartleggast når ein person som snakkar fleire språk får afasi. Dette er viktig for å: få ei oversikt over korleis dei ulike språka er ramma. planlegge logopediske tiltak. For å kartlegge alle språka er det ...Snakk med barna
...første, men at barna skal få et bevisst forhold til tolking. Barn som erfarer tolking og blir klar over muligheter og begrensninger, vil på sikt bli i stand til å ivareta sine egne interesser og rettigheter ...