Til hovedinnhold
Viser 651–660 av 2195 treff.
  • Flerspråklighet skaper ikke språkforstyrrelser

    04.08.2023 | Kapittel

    ...språkforstyrrelser viser vansker på alle sine språk. Dersom et barn eller en elev bare har vansker på ett av sine språk, har hen ikke utviklingsmessige språkforstyrrelser. Forekomsten av språkvansker regnes ...
  • Modul 1 Inspirasjon til praksis

    04.03.2024 | Kapittel

    ...sansetap og døvblindhet med vekt på samlingsstunden. Med Enas forelesning ønsker vi å vise hvor kompleks en samlingsstund er. Vi har latt oss inspirere av deres praksis med alle muligheter og de utfordringer ...
  • Etiske refleksjoner

    04.05.2015 | Kapittel

    ...grunnleggende verdi. I det ligger blant annet å ta barnet alvorlig, og tro på barnets følelser også når vi ikke kan forstå dem ut fra oss selv og vår opplevelse av verden. Det er viktig at barnet får mye rom ...
  • Undergrupper av språklydsforstyrrelser

    08.08.2024 | Kapittel

    Det betyr at man må kunne lage språklyder med ulike artikulasjonsmåter og artikulasjonssted. Videre at lyder og stavelser produseres med riktig trykk, styrke og hurtighet. Barn som har artikulatoriske/fonetiske ...
  • Datautstyr med tale

    02.09.2019 | Kapittel

    ...informasjon om skjermbildet som har fokus. Dette kan være til hjelp for å få oversikt over og kunne navigere i skjermbildet. Eleven må forstå informasjonen talen gir, og nytten den har. Det er særlig viktig å ...
  • Flerspråklighet og taleflytbrudd

    22.05.2024 | Kapittel

    ...fler- og enspråklige. Dette gjelder også kjønnsforskjeller som man kan se vedrørende stammestart og naturlig opphør (Choo & Smith, 2020). Vi har ikke belegg for å si at flerspråklighet fører til stamming (bl ...
  • Barn og unge med nedsatt syn. Håndbok for PP-tjenesten

    30.11.2015 | Bok/hefte

    ...informasjon om nedsatt syn, om testing og kartlegging og gir eksempler på hvordan man kan tilrettelegge læringsmiljøet. Mange som har nedsatt syn, opplever ofte at deres synsnedsettelse ikke blir forstått eller ...
  • Barn og tolking

    10.11.2021 | Kapittel

    ...kan det være en løsning å bestille tolk. Men vi kan ikke forvente at barn intuitivt forstår hva en tolk er og gjør. Det er heller ikke gitt at alle tolker har den rette kompetansen eller kjennskapen som ...
  • Innledning

    15.05.2024 | Kapittel

    Når vi i denne veilederen omtaler taktile bøker, mener vi personlige bøker, de som er laget spesielt til det enkelte barn. En personlig bok er laget til barnet som skal bruke boken, basert på tidligere ...
  • Andre samarbeidsparter

    10.12.2024 | Tjeneste

    ...forhåndsdrøfte behov for tjeneste. Vi tar ikke betalt for tjenester til brukerorganisasjoner, PPT, NAV eller spesialisthelsetjenesten. Du får kvittering på at vi har mottatt henvendelsen. I svarbrev om ...