Til hovedinnhold
Viser 661–670 av 2713 treff.
  • Synstap og overgang til barnehage

    16.06.2016 | Artikkel

    ...blinde og svaksynte barn i god tid. Da er det lettere å legge til rette for trivsel og inkludering. Barnehagen må tilrettelegge for en god start. Hovedregelen er at barnet skal tilbringe mest mulig tid ...
  • Programmering og tilgjengelighet for elever med behov for alternativ og supplerende kommunikasjon

    10.08.2021 | Kapittel

    ...som bruker talespråk. Det er derfor viktig å ta høyde for at det for noen elever er slik at hjernen er raskere enn hendene, og at de på grunn av arbeidsminnet ikke alltid er synkronisert.  Dette vil også ...
  • Video transcription Jarek Urbanski

    07.09.2023 | Artikkel

    ...will use refreshable Braille terminals And these devices, pages, and paragraph concepts get lost in a way. It is crucial that they understand them before starting to use the complicated devices. This acquaintance ...
  • Styrke sentrale ferdigheter

    14.09.2020 | Kapittel

    ...elevene som er viktige for fremtidig arbeidsliv. Samarbeid, problemløsning og kreativitet er eksempler på ferdigheter som trekkes frem i LK 20 og som du utfordres på i mange spill. I filmen under får du en introduksjon ...
  • 2.2 Tegn-til-tale, for hvem?

    14.05.2024 | Kapittel

    ...støtte læring og utvikling av språklige ferdigheter. Før dere bestemmer dere for å ta i bruk tegn-til-tale, må det vurderes om tegn-til-tale er en egnet kommunikasjonsform. Å være egnet vil si at den som ...
  • Eksempler på å forberede seg med video og bilde

    23.10.2019 | Kapittel

    ...visuell støtte og du kan legge til muntlig forklaring. Med video kan eleven få omvisning på aktuelle steder, se personer den skal møte og se filmen for å repetere informasjon ved behov. Du kan bruke filmkamera ...
  • Gode væremåter hos den voksne

    04.05.2015 | Kapittel

    Framfor alt er det viktig at den som får ansvar for følelsessamtalene, har interesse for og lyst til å jobbe med dette temaet på denne måten og med dette barnet. Den voksne må kjenne barnet og være innstilt ...
  • Tolk i ulike situasjoner

    24.04.2023 | Kapittel

    Kanstad og Gran (2016) peker på at det er lettere å tolke i strukturerte situasjoner. Når det er klare rammer for en aktivitet der en voksne styrer samtalen, er det lettere for barn å forholde seg til ...
  • Personlige taktile bøker

    15.05.2024 | Artikkel

    ...personlige taktile bøker for personer med behov for informasjon gjennom den taktile sansen. Denne ressursen er for barnehagelærere, lærere og andre som jobber med barn som kan ha nytte av taktil informasjon og ...
  • Video transcription Carla Sena, Waldirene Carmo

    07.09.2023 | Artikkel

    America CARLA: Hello, my name is Carla Sena and with my colleague Waldirene Carmo, we will present a little of our work in the area of tactile cartography. We are Brazilian researchers from two public ...