Søk

Videre skal vi vise hvordan vi kan lage tegngrupper på grunnlag av disse delene.  Trykk på Neste for å lese kapitlet om Tegn, eller bruk Innholdsfortegnelsen til å navigere deg gjennom de ulike underkapitlene ...

...eleven øve på å diskriminere mellom de to ordene. Prinsippet om alltid å fortelle eleven hva han skal lese, gjelder også her. Lesingen skal aldri bli en gjettekonkurranse.

...for lydbøker. Vi kaller dem Daisy-spillere. Spilleren kan de søke om fra NAV-Hjelpemiddelsentralen. Les mer om Skolelydbøker på DAISY- spiller ...

...ulike regler for når og hvor ofte oktavtegn skal brukes for at punktnotene skal være mer oversiktlig å lese. Videoen er ment som en videreføring av opplæring i punktnoter. Man kan for eksempel bruke videoen ...

Navigere og lese Her følger en liste over kommandoer du kan bruke for å navigere på skjermen, for å få lest opp tekst og for å utføre ulike handlinger. En tilsvarende oversikt for kommandoer på leselist ...

...spørsmålene være til hjelp: Hva er barnets interesser og hvilke tema kan bidra til å motivere barnet for å lese? Har barnet taktile erfaringer tilknyttet dette temaet? Hvis barnet ikke har eller har liten erfaring ...

...lag. Spillerne er plassert i en trekant-formasjon, med en spiller foran og to spillere bak. goalball Les mer om goalball (aktivitetskassen.no).  

...pedagogisk verktøy for å skape trygghet og oversikt på mange ulike måter. På de neste sidene kan du lese mer om dette og se konkrete eksempler på hvordan du kan lage:  ulike typer planer bruke kart, bilde ...

...tekst på. Du snakker til en datamaskin, et nettbrett eller en smarttelefonen som skriver det du sier. Les mer om diktering.

...og gir økt bevissthet om språkets form. Språklig bevissthet er en viktig forutsetning for å mestre lese- og skriveinnlæringen. Kunnskaper og språkferdigheter som er lært gjennom andre språk, vil også kunne ...