Viser 661–670 av 2195 treff.
Tastaturtrening og touchmetoden
(LK20) er det å skrive med flyt på tastatur kommet inn som kompetansemål etter 7.trinn. Dette gjør at vi anbefaler at touchopplæring gjennomføres som en inkluderende helklasseaktivitet. I en opplæring i ...Jevnaldrende i sosialt samspill
...situasjoner. I skolesammenheng, kan en strukturert situasjon være i et klasserom der lærer snakker mest og har god kontroll på hvem som får ordet. Men slik er det jo ikke alltid i et klasserom. Det kan være mange ...Samskriving
...online-dokumenter må da være slått på. Se neste avsnitt. Vær oppmerksom på at eleven som bruker skjermleser, har redusert oversikt over endringer medforfatterne gjør, sammenliknet med seende. Denne eleven må noen ...Sakkyndig vurdering
...tilpasset pedagogisk tilbud i barnehage og skole. Vanskene som barn og elever med multifunksjonshemming har, gjør at de ikke vil få et tilfredsstillende utbytte av ordinære pedagogiske tilbud. De treng et tilbud ...Sensoriske vansker
Hvordan vi oppfatter og opplever verden blir påvirket av informasjon vi tar til oss via sansesystemet. Den prosessen som skjer når barnet samler inn informasjon gjennom sansene, tolker og forstår verden ...God start - veien fram - sluttrapport
«God Start – veien fram» har hatt som mål å undersøke foreldres behov for oppfølging, og å evaluere den eksisterende modellen. Seks familier blitt intervjuet, og 30 familier har besvart en omfattende spørreundersøkelse ...Tolketjenesten i Nav - hørselshemmede og døvblinde
...kommunikasjonen og formidle budskapene som samtalepartnerne har til hverandre. Tolke- og ledsagerhjelp for personer med kombinerte syns- og hørselstap / døvblindhet har i tillegg en ledsagerrolle. De gir informasjon ...Ervervet døvblindhet
Ervervet døvblindhet innebærer at et kombinert syns- og hørselstap har oppstått etter at språket er etablert. Hos noen oppstår denne spesifikke funksjonshemningen i barnealder. Hos andre utvikles det kombinerte ...Visuell støtte
Dette er spesielt relevant for elever som har nedsatt hørsel, lese- og skrivevansker, men også for elever som har utfordringer med innholdsforståelse eller har konsentrasjons- og oppmerksomhetsvansker.Pedagogisk bruk av Skrivetrappa
Vi anbefaler at når du går i gang med å tilrettelegge for skriveopplæring i tråd med denne veilederen gjør du følgende. Ta utgangspunkt i personens utviklingstrinn (jmf. Beskrivelse av skrivetrappa). Når ...