Til hovedinnhold
Viser 671–680 av 2453 treff.
  • Hva er programmering?

    01.03.2021 | Kapittel

    ...begrepene. En forklaring på ulik begrepsbruk er at det engelske ordet «coding» direkte oversatt til norsk blir «koding». Programmering "rommer mer" enn koding og i LK20 brukes derfor programmering.   Denne ...
  • Å oppdage og utforske skriftspråket 1-5 trin

    31.05.2023 | Kapittel

    ...jeg å lese, at retningen går fra venstre mot høyre, at skrift er bokstaver og ord Alt.blyant Barn med behov for ASK trenger også aktiviteter og tilrettelegginger som stimulerer til de tidlige trinn i skriveutviklingen ...
  • Pek

    10.04.2024 | Kapittel

    ...tingen heter. Slik holder vi på mens tegn- eller ordforrådet vokse seg stort og robust. Vi peker ofte med en vanlig peke-hånd eller på annen måte, og som regel mens vi ser på det vi peker på. Slik lærer vi ...
  • Betingelsesytringer

    11.04.2024 | Kapittel

    En betingelse for at noe annet skal skje kan på norsk talespråk være at: Hvis det er fint vær, kan vi bade.  På norsk tegnspråk, vil betingelsestegnet HVIS innlede en slik ytring. HVIS FINT VÆR, KAN SVØMME ...
  • Pronomen

    08.06.2016 | Artikkel

    ...for å jobbe med temaet ”Alt om meg” i Smart Notebook. Last ned oppgave (Smart notebook-fil) Beskrivelse av sidene Lim inn et bilde av eleven – eller la eleven tegne seg selv på tavla Spinn med hjulet for ...
  • Kartlegging av stamming og løpsk tale hos flerspråklige

    21.06.2024

    ...en første pilotversjon av et nytt kartleggingsskjema utformet for å bistå logopeder i deres arbeid med flerspråklige barn, unge og voksne som kan ha stamming og/eller løpsk tale. Skjemaet er strukturert ...
  • Diktering iPad og iPhone

    11.11.2020 | Kapittel

    ...velger også dikteringsspråk. Legg merke til at du må være tilkoblet internett for å kunne diktere på norsk.  Du kan bruke diktering på engelsk og tysk uten å være koblet til internett.  På denne siden hos ...
  • Etterklangstid og flutterekko

    20.06.2016 | Kapittel

    ...mellom harde overflater. Ofte er det nødvendig å heve røsten for å bli hørt. Lærere kan få problemer med stemmen når de bruker den mange timer om dagen i et slikt rom. Barn/elever kan bruke stadig høyere ...
  • Skriveutvikling når du bruker ASK

    31.05.2023 | Kapittel

    Å undervise i skriftspråklige ferdigheter er det viktigste vi kan gjøre for å gi et menneske med behov for ASK innvirkning på eget liv. Mennesker som har behov for ASK og får opplæring i bruk av for eksempel ...
  • Interessekartlegging

    18.03.2022 | Kapittel

    Barn med autisme vil ha nytte av at interessene deres brukes for å øke motivasjonen for læring og utvikling. For barn med autismespekterforstyrrelser (ASF) er det viktig å få ta tak i interesser på alle ...